A. 当Na2CO3和CaCO3的质量相等，盐酸足量时，CaCO3生成的CO2气体质量较多

B. 当CaCO3、KHCO3、MgCO3足量，盐酸等质量等浓度时，生成CO2气体的质量相等

C. 当CaCO3和KHCO3的质量相等，盐酸足量时，生成CO2气体的质量相等

D. 当Na2CO3、CaCO3、MgCO3足量，盐酸等质量等浓度时，生成CO2气体的质量相等

A. 小烧杯中所有物质的总质量

B. 小烧杯中溶液的总质量

C. 小烧杯中离子的总数目

D. 小烧杯中固体的总质量

A. t1℃时，甲和乙的溶解度相同

B. t2℃时，将75g甲的饱和溶液与100g水混合可得到溶质质量分数为20%的甲溶液

C. t2℃时，各100g甲、乙饱和溶液降温至t1℃，甲析出固体的质量大于乙析出固体的质量

D. 升高温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液

【题目】如图是某化学反应的微观模型，“”和“”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型的理解正确的是 ( )

A. 该反应属于分解反应

B. 参加反应的两种物质的分子个数比为 2：3

C. 只有一种单质参与该反应

D. 共有两种元素参与反应

（1）上表中x的数值为_____。第_____次加入的碳酸钠与氯化钙恰好完全反应。

（2）样品中氯化钙的质量分数是多少_____？

（3）恰好完全反应时过滤，所得不饱和溶液的溶质质量分数是多少_____？

（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．

（猜想与假设）：甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O．

你认为__________同学的猜想是错误的，理由是______．

（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？______（填“能“或“否”）．

（2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断______同学猜想成立．

（3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：______．

（反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______．

D装置后添加一大气球的原因是：______．

（1）试管②中发生了化学反应，现象明显，该反应的化学方程式是_____。

（2）通过实验探究，Cu、Al、Ag三种金属活动性由强到弱的顺序是_____。

（3）两支试管中的反应一段时间后，分别过滤，把滤液倒在烧杯中得到一种蓝色的混合液。黄一格同学由此认为试管①中Cu（NO）3溶液没有反应完，你认为他的结论正确吗？理由是_____。

同学们还想对混合液中的溶质成份进行探究：

（提出猜想）猜想一：_____；

猜想二：_____。

（设计实验）请选择其中一种猜想，并设计实验证明：

（1）如图所示，小明把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底（蛋壳的主要成分是碳酸钙）．若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将出现的现象是_____，相应的化学反应方程式为_____．

（2）小明同学在家里做了如右图所示的小实验．

①图Ⅰ中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭．由此得出有关CO2性质的结论是_____．并依此性质确定CO2的一个主要用途是_____．

②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖﹣块蘸有石灰水的玻璃片（见图Ⅱ）．观察到的现象是玻璃片上的石灰水_____，此现象说明在杯中有_____气体产生，写出气体与石灰水反应的化学方程式_____．

（3）小明把含碳酸钙85%的鸡蛋壳20g和足量的稀盐酸反应，计算产生的气体是多少克？_____．

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其发生装置可选择____（填字母），反应的化学方程式是____。可用E装置收集氧气的原因是____。

（3）实验室通常用装置B与____（填字母）相连制取二氧化碳，该反应化学方程式是____。用右图所示装置制二氧化碳，有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是____。

（4）用纯净的二氧化碳气体按右图装置进行实验。观察到的主要现象是：甲中____、乙中澄清石灰水变浑浊。乙中发生反应的化学方程式为____。

（1）4个氧原子___________；

（2）2个铝离子___________；

（3）由2个氮原子构成的一个分子___________；

（4）2个碳酸钠___________；

（5）正三价氮元素所形成的氧化物___________；

（6）氯酸钾（KClO3）是由钾离子和氯酸根（ClO3-）离子构成，则氯酸钙的化学式为___________。