A. AB. BC. CD. D

A. Na2CO3 B. CuCl2 C. CO2 D. Ba（NO3）2

（1）氢氧化钠应放在位置_____上。

（2）C和D反应的化学方程式为_____，反应类型为_____反应。上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是_____。

（3）当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是_____（写名称）。

（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如图，请帮助他完成相关内容．

（2）乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_____（填序号）．

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气

（3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：_____；他的改进措施是_____．

（4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳，此时试管中盛放的物质是_____，但没有观察到应有的现象原因可能是_____．

（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是_____（填写选项序号）．

a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤

②过滤、蒸发时都需用到的仪器是_____（填序号）．

A 酒精灯 B 烧杯 C 玻璃棒 D 漏斗 E 量筒

（1）溶解度随温度升高而减小的物质是________．

（2）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度______．

（3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是_______．

（4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用________的方法．

（5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是_________．

（1）“智能蒸汽熨斗”可以定时加热，自动停止，自动调控蒸汽量大小，减少了向水槽中注水的次数。从微观角度看，水槽中水逐渐减少的原因是_____，据此推测可能影响微粒运动的快慢的因素是_____。

（2）我国科学家研究表明，某种虫子以塑料为食，能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为CO2．聚乙烯、聚苯乙烯属于_____材料；昆虫降解塑料属于_____变化，它可有效解决的环境问题是_____。

（3）氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。分解水制氢的一种原理如图所示：

①反应I中，反应前后化合价发生改变的元素有_____。

②反应Ⅲ的反应类型为_____。

③理论上，每生成32gO2能得到_____gH2。

（1）表中12号元素的名称是_____，属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中其容易_____（填“得”或“失”）电子，变成_____（用离子符号表示）

（2）表中下列各组元素具有相似化学性质的有_____．

A　12号和4号 B　12号和2号 C　12号和13号 D　10号和2号．

（查阅资料）这种白色粉末的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下与水反应生成氧气。

（实验1）

小明用过碳酸钠与水反应并收集产生的气体选用如图所示装置中的_____（填字母序号）组合进行实验。检验产生的气体是氧气的方法为_____。

（提出问题）过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中的溶质的成分是什么？

（做出猜想）根据过碳酸钠与水反应后的组成做出三种猜想：

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH； 猜想三：Na2CO3和NaOH。

（实验2）小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，推测白色沉淀是_____，说明溶液中一定含有_____，由此得出猜想_____不成立。

（实验3）小刚取溶液M，滴加过量的稀盐酸观察到得到了和小明相同的结论。加人稀盐酸时，产生上述现象的化学方程式为_____。

（实验4）为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，再次取溶液M，向其中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，静置，取上层溶液，加人无色酚酞溶液，无明显现象。证明猜想_____成立。

（交流反思）

（1）该实验中用CaCl2溶液而不用Ca（OH）2溶液原因是_____。

（2）该实验中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。

（拓展应用）

（1）根据过碳酸钠的性质可知，保存过碳酸钠时应注意_____。

（2）检验烧碱部分变质时。应先检验的物质是_____，后检验的物质是_____。

（1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____（填序号）。

（2）D中x＝_____；B在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。

（3）E中硒元素的元素符号是_____。

（4）写出图中A、C形成化合物的化学式_____。

A. A B. B C. C D. D