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【题目】下列说法正确的是( )
A. 碳﹣13原子和碳﹣12原子的中子数相同
B. KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团
C. Cu2+和Cu+都属于铜元素,核外电子数不同
D. 和化学性质相同
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【题目】某化学实验小组利用蜡烛进行了下列实验。
实验1:
序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
操作 | |||
现象 | 燃烧的蜡烛保持原状 | 燃烧的蜡烛熄灭 | 剧烈反应,有大量气泡和水雾生成,燃烧的蜡烛熄灭了 |
(1)实验1-2中,燃烧的蜡烛熄灭的原因是____。
(2)实验1-3中,反应生成氧气的化学方程式为___。
实验2:
(提出问题)实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭?
(猜想与假设)
I.蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。
II.过氧化氢分解时吸收热量,蜡烛周围的温度降低到着火点以下,导致其熄灭。
III.过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。
(进行试验)
序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
操作 | |||
现象 | 有气泡产生,蜡烛火焰无明显变化,温度升高不明显 | 有较多气泡和少量水雾产生,蜡烛燃烧更旺。火焰明亮,温度升高较明显 | 剧烈反应,有大量气泡和水雾产生,燃烧的蜡烛熄灭,温度升高明显 |
(解释与结论)
(3)甲同学认为猜想I不成立,他的依据是____。
(4)通过实验验证,可以得出猜想____(填序号)成立。
(5)上述实验中,能证明氧气有助燃性的实验及现象是____。
(反思与评价)
(6)依据上述实验,若保持实验1-3中蜡烛不熄灭,可采用的方法有___。
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【题目】进行如下图所示微型实验,研究金属的性质。
(1)A中发生反应的化学方程式为____。
(2)C中铜不与硫酸亚铁溶液反应,其原因是____。
(3)若要验证铁、铜、银的金属活动性顺序,依据的现象是_____。
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【题目】用浓硫酸配制100g9.8%的稀硫酸。
(1)实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器有___(填序号,下同)。
(2)下列稀释操作步骤正确的是___。
A 先将5.4mL浓硫酸倒入烧杯中,再将90mL水倒入浓硫酸中
B 先将90mL水倒入烧杯中,再将5.4mL浓硫酸缓慢倒入水中,并不断进行搅拌
C 同时将5.4mL浓硫酸和90mL水倒入同一烧杯中
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【题目】请从A或B中任选一个作答,若均作答,按A计分。
A探究水的组成 | B探究分子的性质 |
(1)检验试管2中生成的气体,可用_____。 (2)该实验的结论为____。 | (1)实验中观察到的现象为____。 (2)该实验的结论为____。 |
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【题目】现代工业常以氯化钠、二氧化碳、氨气(NH3)为原料制备碳酸钠,主要流程如下:
注:晶浆中主要含有NaHCO3,固体、NaCl溶液、NH4Cl溶液;母液是含有NaCl、NH4Cl的溶液。
(1)溶解池中,NaCl溶于水的过程中需不断搅拌,其目的是___。
(2)分离器中,分离出NaHCO3固体的操作是___。
(3)煅烧炉中,在加热条件下发生反应的化学方程式为___。
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【题目】阅读下面科普短文。
2019年是门捷列夫发明的元素周期表诞生150周年,联合国大会宣布2019年为“国际化学元素周期表年”
1869年,俄国化学家门捷列夫编制出第一张元素周期表。这张表为化学学科的建立与发展做出了奠基性贡献。因此,他被称为元素周期表之父。
元素周期表中每一横行成为一个周期,共7个周期。每一纵列称为一个族(8、9、10三列共同组成一个族),共有16个族,包括7个主族(A族)、7个副族(B族)、第Ⅷ族和0族。
元素在周期表中的位置能反映该元素的原子结构。元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号,叫做原子序数。原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同元素周期数等于核外电子层数,同一周期的元素电子层数相同,例如:第1周期的氢、氢元素的原子核外都有1个电子层(如右图)。主族(A族)元素的族数等于最外层电子数,同一主族元素最外层电子数相同,因此同一族的元素有着相似的化学性质。
根据元素周期表可以推测元素的原子结构及其性质的递变规律。科学家利用元素周期表,寻找制取催化剂、化学农药、新型材料的元素。今后还有更多的未知元素等待我们继续探索。
依据文章内容回答下列问题。
(1)下列科学家中,被称为元素周期之父的是___(填序号,下同)。
A 拉瓦锡 B 道尔顿 C 门捷列夫
(2)元素周期表中第8元素是地壳中含量最多的元素,该元素是___(填元素名称)。
(3)镁元素位于元素周期表中的第___周期、第___A族。
(4)镍元素在元素周期表中的信息如下图所示,下列说法不正确的是___。
A 原子序数是28 B 核电荷数是28
C 属于非金属元素 D 相对原子质量是58.69
(5)下列说法正确的是____
A 元素周期表中共有7个周期和16个族
B 氢、氦原子的电子层数相同
C 锂、钠的化学性质相似
D 元素周期表的发明促进了化学的发展
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【题目】如图是初中化学常见的气体发生与收集装置,根据要求回答下列问题。
(1)写出仪器名称a___,b___。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式是___。
(3)若采用C装置收集氧气,验满的操作是___。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的一组发生和收集装置是___(填序号),写出该反应的化学方程式___。
(5)实验室以大理石和稀盐酸为原料制取二氧化碳,采用___装置作为气体的发生装置反应的化学方程式为___。收集二氧化碳采用的方法是___法。
(6)氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室用装置F收集氯气,氯气应从___(填“c”或“d”)端通入。为防止Cl2造成污染,还要用碱液吸收多余的Cl2.请完成Cl2和NaOH反应的化学方程式:Cl2+2NaOH=___+NaClO+H2O
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【题目】某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间,询问老师如何加快铁钉生锈的速度。
老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速度。
【提出问题】氯化物对铁钉生锈有怎样的影响?
【查阅资料】
ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯离子与金属离子构成的盐属于氯化物。
ⅱ.铜能与氧气反应,生成黑色的CuO。
ⅲ.CuO能与稀硫酸发生反应:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。
【进行实验、分析解释、获得结论】
实验1:探究氯化物对铁钉生锈速度的影响。
(1)对比实验①②③可以得到的结论是_________。
(2)小组同学认为,试管④中的红色沉淀可能是铁锈,也可能是铜。他们认为红色沉淀可能是铜的理由是__________(用化学方程式解释)。
实验2:探究试管④中红色沉淀的物质组成。
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 取出试管④中的铁钉,过滤剩余物,洗涤滤纸上的物质 | 固体为红色 |
Ⅱ | 将步骤Ⅰ所得红色固体加入试管中,再向试管中加入足量的___________ | 红色固体大部分溶解,溶液变为黄色 |
Ⅲ | 将步骤Ⅱ所得混合物过滤,洗涤、干燥滤纸上的固体后,置于石棉网上充分加热 | 红色固体变黑 |
Ⅳ | 向试管中加入步骤Ⅲ所得黑色固体,再加入足量稀硫酸 | 黑色固体全部溶解,溶液变为蓝色 |
(3)步骤Ⅱ中所加入的试剂是_________。
(4)步骤Ⅲ、Ⅳ的实验目的是_________。
(5)由实验2可得出结论:试管④中红色沉淀的物质组成是_________。
【反思与评价】
(6)结合实验1、2的结论,对于“氯化物对铁钉生锈速度的影响”,小组同学提出了进一步的假设:__。
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【题目】现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:
(1)推测下列物质的化学式:B____________,D___________,F____________;
(2) 写出C→A转化的化学方程式:____________________。
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