科目: 来源: 题型:
【题目】请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是_____。
(2)t2℃时,30g物质a加入到50g水中不断搅拌,得到物质a的_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液;此时溶液中溶质的质量分数是_____(精确到0.1%)。
(3)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数最小的是_____。
(4)物质a中含有少量的物质b,可采取_____的方法提纯a物质。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,A~I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E、H为单质,F为浅绿色溶液,G、I均为各含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)物质D的化学式:_____。
(2)写出A与H2O反应的化学方程式:_____。
(3)写出G与H反应的化学方程式:_____;反应类型属于_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程,其中正确的是
A. 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
B. 向 pH=3 的溶液中加水
C. 向一定质量的硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
D. 向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的镁粉和铝粉
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某班同学完成制取二氧化碳的实验后,对回收的盐酸和氯化钙混合溶液(不考虑其他杂质)进行了以下实验:取40mL该溶液于烧杯中,滴入40g一定溶质质量分数的K2CO3溶液,滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示,求:
(1)所取40mL溶液中氯化氢和氯化钙的质量;
(2)实验结束后,若将烧杯中的物质蒸干,得到固体的质量。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请你参与他们的探究并回答问题.
(1).(提出问题)假设l:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;
假设3:红色粉末是_____
(2).(设计实验方案)同学们对实验作了如下设想和分析:取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示).
请你完成下表:
实验中可能出现的现象 | 结论 |
红色粉末不变色,石灰水不变浑浊 | 假设1成立 |
_____ | 假设2成立 |
_____ | 假设3成立 |
(3)(进行实验)通过实验及分析,确认假设3成立.
(4).(反思与评价)
①实验过程中,硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是_____
②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是_____
③从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是_____
(5)(拓展)根据你最近所学的知识,请再设计一种实验方案确认假设3成立.
操作方法 | 预计实验现象 | 有关化学方程式 |
_____ | _____ | _____ |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种,某学生设计了如下实验来分析研究该气体的成分.
该学生观察到如下化学现象:装置A中澄清的石灰水变白色浑浊,装置B中白色无水硫酸铜变蓝,装置C中浓硫酸无明显变化,装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质,装置E中澄清的石灰水变白色浑浊,装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色.该学生从上述实验现象中得出如下结论:气体中①肯定不含二氧化碳,②肯定含一氧化碳,③肯定含水蒸气,④肯定含氢气,⑤可能含氮气.请你
(1)上述不正确的结论是(填代号)_____,你认为不正确的原因是_____.
(2)上述正确的结论是(填代号)_____.
(3)写出D装置中发生的一个反应方程式_____,当使本实验有可能得出更多的正确结论,可将各实验仪器重新连接,你认为的连接次序是(从左到右填写仪器代号)_____.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“生石灰”进行了如下的探究:
根据以上探究同学们对样品的组成提出了以下假设:
假设l.是Ca(OH)2和CaCO3的混合物,假设2.是CaO和CaCO3的混合物,
假设3.是_____的混合物.假设4.是Ca(OH)2和CaO的混合物
(1)图中操作②的名称是_____,玻璃棒的作用是_____
(2)通过实验现象可以直接看出,其中假设_____不合理.
(3)有同学认为此生石灰样品中一定有氢氧化钙,你认为他的说法_____(填正确或错误),因为_____;
为了得到最后结论,同学们继续进行实验:
①称取0.75克样品,加足量的水充分溶解,过滤得滤液A和0.1克沉淀B;
②将滤液A等分成2份,一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量,得混合物C,另一份加过量的碳酸钠溶液,得混合物D;
③将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中,发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色,过滤,得滤液E和1g滤渣.
④向滤液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成.
(4)则滤液E中一定含有的溶质是_____,可能含有_____,怎样验证滤液E中可能含有的物质一定存在_____
(5)根据实验现象及数据判断,原样品中一定含有的是_____
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图是中学常见物质的转换关系图,其中A、B常温下都为无色液体,且组成元素相同。A、B、X、Y、E都为氧化物,X、E都为黑色固体,Y可用作干燥剂,F是大理石的主要成分,I为蓝色沉淀,L为不溶于稀硝酸的白色沉淀。请回答:
(1)写出反应①的化学方程式_____;写出反应⑥的化学方程式_____;写出反应⑦的化学方程式_____;
(2)反应①-⑦中不包括_____反应(填基本反应类型);
(3)写出D物质在生产或生活中的一种用途_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)乙物质的溶解情况是_____;
(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:_____;
(3)40℃时,等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中含水最少的是_____物质;
(4)40℃时,甲溶液中溶质质量分数_____大于丙溶液中溶质质量分数(填“一定”或“不一定”)。
(5)将40℃时三种物质的饱和溶液都降温到30℃,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____(用甲、乙、丙填空);
(6)若40℃时a曲线代表的物质的溶解度为50g,现将40℃时75g该物质的饱和溶液加水稀释到10%,需要_____毫升水,若量取水时仰视读数,则配制的溶液溶质质量分数会_____(填偏大、偏小或者不变)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】海洋是人类宝贵的自然资源,海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧,如图是某厂生产纯碱的工艺流程图,请完成下列问题:
(1)流程Ⅰ中为了除去粗盐水中可溶性杂质,加入过量氯化钡溶液的目的是_____,发生反应的化学方程式是_____;X溶液的名称是_____,发生的反应方程式是_____
(2)在流程Ⅱ中,碳酸氢钠结晶析出而氯化铵没有结晶析出的原因是_____;写出该流程发生的反应方程式_____
(3)写出流程Ⅲ中发生反应的化学方程式_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com