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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示下列叙述正确的是

A. 反应前后各元素化合价不变

B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子

C. 该反应不符合质量守恒定律

D. 参加反应的CO2H2分子个数比为1:3

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【题目】如图,为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析回答下列问题:

1)实验前用砂纸打磨金属的目的是_______________

2D中除了观察到铁的表面有气泡产生外,还能观察到反应后的溶液呈________,铁与稀硫酸恰好完全反应后溶液中的溶质是____________

3)要证明CuFeAg的活动性顺序,至少要做的实验是_________(填序号),由此判断出三种金属的活动性由强到弱的顺序是_______________

4)除去铜粉中的少量铁粉可以用___________溶液.

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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1)写出图中仪器a的名称_________

2)实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,该反应的化学方程式为: _________,能用C装置收集氧气的原因是______________

3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_____________,可用F装置检验该气体,F装置中应加入______________,并且该气体应从F装置的②端管口通入;

4)要鉴别O2CO2可选择的方法____________.

A 燃着的小木条 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 观察颜色

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【题目】下图是ABC三种物质的溶解度曲线,请回答:

1t1℃时,ABC三种物质的溶解度由小到大的顺序是____________

2)当A中混有少量B,可用________结晶方法提纯A

3t2℃时,50g水中放入40A物质充分溶解后,所得溶液是________(填饱和不饱和)溶液,所得溶液质量是______g.

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【题目】下图为AB两种元素的原子结构示意图,请据图回答下列问题:

1A元素位于第_______周期;

2B元素原子的核电荷数为_______

3A元素和B元素的本质区别是______________

4)写出AB元素形成的物质的化学式为_________.

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【题目】取氯化钠和碳酸钠的混合物10.6克于烧杯中,完全溶解于一定量的水中,向所得溶液中滴加10%的稀盐酸,所加稀盐酸与生成气体质量如图所示,求:

1)写出图中A点表示的溶质的化学式_______

2)图中BC段表示的意义是________

3)原混合物中碳酸钠的质量分数____________

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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。

.请结合下列实验装置图回答问题。

1)写出图中①的仪器名称:_______________

2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_______________,实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为_______________ (选填小写字母).

3)查阅资料:氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经加热处理。改进后发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。

①铜丝绕成螺旋状的作用是____________(填序号)。

A 收集到更多的氧气 B 加快反应速率 C 没有影响

②与装置A比较,改进后装置的优点是______________

Ⅱ.过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体,保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料,对于过氧化钠变质的原理,有两种不同的原因:

甲:2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙:2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2

为探究过氧化钠变质原理的合理性,开展以下实验:

(实验过程)

[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中,加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

1)石灰水变浑浊的原因是__________(用化学方程式表示)。

2)化学兴趣小组认为:据此现象,还不能得出反应甲是造成过氧化钠变质的原因的结论。理由是______________

[实验2]兴趣小组设计了如图的实验装置,探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液,可除去二氧化碳中混有的________________ 气体。方程式为_________

3C中盛有浓硫酸,其作用是__________

4)在D中观察到______________现象时,说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。

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【题目】工业上常采用天然苛化法制取氢氧化钠,部分流程如下:

1)操作1的名称是__________

2)写出流程中发生苛化反应的化学方程式_________

3)工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应,是因为______

4)生产工艺中可以回收再利用的物质是___________

5)由天然碱得到碳酸钠溶液时,将天然碱粉碎的目的是_________

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【题目】已知ABCDXYZ均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).其中,X是应用最广泛的金属;Y可用作食品干燥剂;C的溶液呈蓝色,可用于配制农药波尔多液;BD所属物质类别相同,D俗称烧碱.

请回答下列问题:

1X的化学式是_____________

(2)发生反应①的过程中伴随着______________(放热吸热”)现象;

3)②是复分解反应,则Z所属物质的类别可能是_____________(a. b. c. d.氧化物)

4)写出下列反应的化学方程式: XC__________________________________.

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【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线。下列分析正确的是(  )

A. t1℃时,AC两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

B. t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为13

C. t2℃时ABC三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是BCA

D. t1℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是升高温度

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同步练习册答案