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【题目】某兴趣小组在老师指导下,用pH传感器测得图Ⅰ烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是(

A. 实验中会观察到锥形瓶中产生大量气泡,乙中澄清石灰水变浑浊

B. ABpH不变的可能原因是甲中反应还没有开始

C. BC段发生的化学反应主要是HCl和石灰水的反应

D. D点所得溶液的成分除H2O外只有氯化钙

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【题目】酱油在使用及储藏过程中颜色会变深,逐渐降低品质。实验小组通过实验研究温度、氧气、光照3个因素对酱油颜色的影响。

(查阅资料)① 通过色差仪检测L*值可监控酱油颜色变化,酱油颜色越深,L*值越小。

保鲜瓶具有的特点是挤出盛放的物质后,空气不会进入。

(实验准备)

将等量样品(同品牌、同批次、初始L*值为43.82的酱油)分装到500 mL的不同容器中,密封。

(进行实验)

实验1:将装有样品的多个透明玻璃瓶置于不同温度的恒温箱中。每15天,分别取出未开封样品,用色差仪检测L*值,结果如下。

编号

温度

15

30

45

1-1

5

43.77

43.53

42.91

1-2

28

43.71

43.19

42.85

1-3

45

43.67

42.55

40.89

实验2:将装有样品的两个容器置于28 ℃的恒温箱中。每15天,分别倒出100 mL酱油,剩余样品放回恒温箱。用色差仪检测倒出样品的L*值,结果如下。

编号

容器

15

30

45

2-1

透明玻璃瓶

43.45

42.36

41.30

2-2

透明保鲜瓶

43.72

42.98

42.53

实验3:将装有样品的多个容器置于28 ℃的恒温箱中。每15天,分别取出未开封样品,用色差仪检测L*值,结果如下。

(解释与结论)

1)实验1得出的结论是_____

2)实验2的目的是_____

3)实验3欲研究光照对酱油颜色的影响,应选用的容器是_____

4)家庭常使用透明玻璃瓶盛放酱油。解释在相同时间内,使用过的酱油比未开封的酱油颜色深可依据的实验是_____(填编号)。

(反思与评价)

5)结合本实验,你对使用或储藏酱油的建议是_____

6)酱油在酿造过程中,有时会产生过量的铵盐(如NH4Cl)影响酱油的口感。可用碳酸钠除去铵盐,原理如下,补全该反应的化学方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____

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【题目】如图所示,在白色点滴板1~3的孔穴中分别滴加2滴稀盐酸,4~6的孔穴中分别滴加2滴硫酸铜溶液。

113孔穴中有气泡产生。孔穴1中反应的化学方程式为_____

2)金属表面有红色固体析出的孔穴是_____(填序号,下同)。

3)比较NiCuAg 3种金属的金属活动性顺序,可选择的孔穴有_____(写1组即可)。

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【题目】用下图所示实验验证可燃物的燃烧条件。

已知:白磷的着火点为40 , 红磷的着火点为240 ℃。

1)可观察到燃烧现象的实验是_____(填序号)。

2)设计BD的目的是_____

3)能验证可燃物燃烧温度需要达到着火点的现象是_____

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【题目】阅读下列科普短文。

新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同,新能源汽车的能量来源更加多元化。

电动汽车

电池能为电动汽车提供动力,几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。

氢内燃车

氢内燃车以氢气为燃料,不排放任何污染物。氢气可通过电解水(原理如图)等多种方式获得。据测算,1 kg氢气完全燃烧可释放14.3×104 kJ的热量,1 kg汽油完全燃烧可释放4.6×104 kJ的热量。

乙醇汽车

乙醇汽车以乙醇为燃料,乙醇是可再生能源,可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物,或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。我国新能源汽车发展迅速,未来可期。

依据文章内容回答下列问题。

1)传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料包括煤、天然气和_____

2)依据图1,锂电池优于镍氢电池的性能指标是_____

31 kg氢气完全燃烧,消耗氧气的质量为_____kg

4依据测算数据可知,氢内燃车与汽油车相比的优势是_____

5)下列说法正确的是_____(填序号)。

A 依据图1可知,提供相同能量时,铝空电池的体积最小

B 2中, A口产生的气体为氢气

C 农业大国盛产甘蔗和玉米,有利于推广乙醇汽车

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【题目】4 ℃时,将一定质量的蔗糖放入100 g水中,充分溶解,烧杯底部有固体。升温至25 ℃,充分溶解后仍有少量固体。以下说法正确的是

A. 4 ℃时糖水中的微粒不再运动

B. 4 ℃时加入蔗糖的质量可能为210 g

C. 25 ℃时充分溶解后,所得溶液中溶质和溶液质量比为210100

D. 若使固体继续溶解,可采取升温或加水的方法

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【题目】木炭燃烧实验如下图。以下说法不正确的是

A. ①中现象是木炭红热

B. ②中操作是将木炭迅速插入底部

C. ③可证明有二氧化碳生成

D. 对比①②可证明氧气浓度越大,木炭燃烧越剧烈

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【题目】已知MN分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N,并测定所得溶液的pH,如下图所示:

(1)M__

(2)反应过程中,老师分别取图中abc三处所对应的溶液,打乱顺序后,请同学们用最简便的方法将三种溶液鉴别的方法是__

小明和小红采用了另外一种实验方案,分别取其中一种溶液进行实验:小明向所取溶液中加入__溶液,观察到有蓝色沉淀生成。

结论:是a处溶液。

小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液,观察到___

结论:是b处或c处溶液。

为进一步确定该溶液成分,小红又设计并完成如下实验:

实验步骤

实验现象

结论及化学方程式

取少量氧化铁,加入足量该溶液

固体完全溶解,且___

相关的化学方程式为__。为c处溶液,并推知c处溶液中含有的离子有___(填写离子符号)

结论:剩余一种为b处溶液。

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【题目】ABCDE均为初中化学常见物质,它们之间的转化关系如下图所示:( “→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分生成物及反应条件已略去)

(1)AC的组成元素相同,且常温下都是液体。D为一种常见的碱,则C____(填化学式)A→C的化学反应基本类型为___反应。

(2)A为一种黑色固体,BC的组成元素相同,D为一种常见的盐,则C______(填名称);写出D→E的化学反应方程式_____(任写一种)

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【题目】如图是实验室常用的实验仪器。请回答以下问题:

1)写出标有序号的仪器的名称:__________

2)若选择C装置制取氧气,反应的化学方程式为_____。若用锌粒和稀硫酸制取氢气(通常状况下,氢气是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水,也不与水反应)。应选择_____(填图中字母序号)作为收集装置。

3)实验室制取的CO2中常混有水蒸气和从盐酸中挥发出来的少量HCl气体,现用G装置可除去混有的HCl气体。则除杂时应将气体从_____(填“a”或“b”)导管通入。若要得到干燥纯净的CO2气体,干燥装置应安装在装置G_____(填“前”或“后”)。

4)为比较CO2和空气的温室效应,可将盛满两种气体的密闭集气瓶同时置于阳光下进行实验,此实验需定时测量的数据是_____

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同步练习册答案