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【题目】如图所示,现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质,其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应;X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。
(1)若Y为黑色固体氧化物,Z为蓝色溶液,则Y为_____ (填物质名称),X生成Y的基本反应类型是_____。
(2)若甲为胃酸的主要成分,乙为一种常见的碱:则乙与丙反应的化学方程式可能为_____。
(3)若X、Y、Z为三种常见物质,且含有相同的金属元素,分别属于金属氧化物、碱、盐,则物质Z的一种用途是_____。
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【题目】在学习盐酸的化学性质时,小红、芳芳两位同学分别作了碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实验如图所示。
【实验现象】小红在实验中观察到有气泡冒出,而芳芳
所做的实验无现象。写出小红实验的化学反应方程式:________________。
【实验讨论】芳芳同学的试验为什么观察不到有气泡?
反应后溶液的溶质有哪些?
【查阅资料】①碳酸钠和稀盐酸反应生成物受到盐酸的质
量影响,稀盐酸过量生成二氧化碳,若盐酸量不足则生成碳酸氢钠;②碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应,而碳酸钠和氯化钙溶液反应生成沉淀,且碳酸钠和碳酸氢钠溶液都呈碱性,氯化钙溶液呈中性。
【猜想与假设】实验反应后溶液中溶质可能有:①NaHCO3、NaCl、Na2CO3; ②NaHCO3、NaCl;
③NaHCO3、NaCl、HCl。
芳芳同学认为猜想③肯定不成立,理由是______________。
【实验设计】确定芳芳同学实验是否生成碳酸氢钠,并证明反应后的产物。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
A、取上述溶液少量于试管中,加 入足量的________溶液。 | 产生白色沉淀 | 猜想①正确 |
B、取步骤A所得上层清液少量,滴加_______溶液。 | ___________ |
【实验反思】若用少量的稀盐酸鉴定氢氧化钠是否变质,发现无气泡冒出,则证明氢氧化钠溶液没有变质。对此实验结论,你是否赞同?若不赞同,还需说明理由。_____________。
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【题目】如图是化学实验室制取气体的常用装置。
(1)请写出图1中仪器名称①_____。
(2)如果将图1装置B中的单孔橡胶塞换成图2中的b,则优点为_____。
(3)如图3六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气,请你写出图中物质X的名称_____,实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_____如用D装置收集氧气,当_____ (填实验现象)证明氧气已满。
(4)实验室中用来制取二氧化碳所用的药品是_____。
(5)已知:氨气是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气,请你从图1中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合_____(填字母)
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【题目】酱油是中国的传统调味品。酱油中主要含有水、糖类、蛋白质、氯化钠等,富含铁、硒、钙等元素。请用化学用语填空:
(1)酱油中一种微量元素_____。
(2)钙离子_____。
(3)氯化钠中钠元素的化合价_____。
(4)(写出加点部分的化学用语)蛋白质中含有氯元素_____。
(5)一个水分子中含有两个氢原子_____。
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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. 在空气中加热碳和硫的混合物
B. 向pH=2的盐酸中不断加水稀释
C. 将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中
D. 向氯化钠和氯化铜混合液中加过量氢氧化钠溶液
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【题目】市场上出售一种洗涤剂(标签如图),能瞬间清除衣服上汗渍、果汁渍等多种顽固污渍。某探究小组带着浓厚兴趣对这种洗涤剂的去污原理进行探究。
(査阅资料)
①过氧碳酸钠(Na2CO4)是白色晶体颗粒,常温下性质稳定,温度高于50℃时会分解,溶于水得到的溶液显碱性,与水反应会产生碳酸钠及其他化合物。
②碳酸钠具有去污能力,但不能清除衣物上的顽固污渍。
实验一:“溶解”样品
取适量该洗涤剂样品于锥形瓶中,加入适量蒸馏水,塞上带导管的橡皮塞,充分振荡,有气泡冒出,最终形成无色溶液a。将产生的气体通入石灰水,不变浑浊,打开橡皮塞,____(填操作),出现________现象,说明资料①中的“其他化合物”会产生氧气。
(提出问题)过氧碳酸钠与水反应产生的“其它化合物”是什么?
(猜想假设)
猜想1:H2O2
猜想2:NaOH
猜想3:H2O2、NaOH
实验二:验证产物
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 分析与结论 |
(1) | 取适量溶液 a 于烧杯中,迅速加入稍过量的硝酸钡溶液,静置得清液 b。 | 产生白色沉淀 | 加入稍过量硝酸钡溶液,目的除去溶液中的碳酸钠。反应方程式为________。 |
(2) | 取少量清液 b 于试管中,加入少量二氧化锰。 | ________ | 反应的化学方程式是:____,证明过氧碳酸钠与水反应有H2O2 产生。 |
(3) | 再取少量清液 b 于试管中,滴加 2 ~3 滴氯化镁溶液。 | 无明显现象 | ________ |
(4) | 往含有酚酞的少量氢氧化钠稀溶液中,滴入 2 ~3 滴清液b。 | 有气泡产生, ________ | 过氧化氢在强碱性条件下易分解,且具有漂白性。 |
(实验结论)猜想________正确,写出过氧碳酸钠与水反应的化学方程式________。
(反思评价)该洗涤剂应________保存。
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【题目】孔雀石主要成分为Cu2(OH)2CO3(难溶于水),还含有少量SiO2(难溶于水、不与稀硫酸反应)、Fe2O3等杂质。工业上以孔雀石为原料制取铜的部分工艺流程如下图。
查阅资料:Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4
仔细分析流程,请回答:
(1)固体b的化学式为________。
(2)溶液c中阳离子有________(写离子符号)。
(3)操作一、二、三均为________(填操作名称)。
(4)在气体a生成CaCO3的过程中,发生反应:CO2+CaCl2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2X,X的化学式为______;Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式为________。
(5)若所得溶液C的质量为240t,测定出溶液C中硫酸铜的质量分数为10%,请计算固体d中铜的质量_______(写出计算过程)。
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【题目】图中A、B、C、X表示初中化学常见的不同物质。图中“→”表示物质转化,反应条件及部分生成物省略,其中每步转化均一步且通过同一基本反应类型实现。请回答下列问题:
(1)若A为锌,B为无色无味的气体,X含有两种元素,则:
①B的化学式________,X物质的名称为________。
②该转化属于________反应(填基本反应类型)。
(2)若A、B、C均为气体,且A、B组成元素相同,且两个转化均属于化合反应;
①图中X和纯净的C转化成A的实验现象为________;
②写出自然界产生C的化学方程式________。
(3)若A为烧碱,B为刺激性气味气体,C可以用于配制农药波尔多液;
①C的俗名________;
②B气体的检验方法________。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科。根据下图,回答问题。
(1)图中e仪器的名称:________ 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,选用的发生装置是________(填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是________ 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,写出反应的化学方程式________;发生装置常选用B、C,与装置B相比装置C的优点为____;若用D装置来收集二氧化碳气体应从______(填g或h)通入。
(4)E装置的操作中用到玻璃棒,其作用是________ 。
(5)取一片久置未打磨的铝片放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强和时间的变化曲线如上图F。CD段压强变化的主要原因是________ 。
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【题目】一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO2、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。下图为利用合成气(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶炼铁的部分生产过程。下列有关说法不正确的是
A. 催化反应室中发生的反应有利于减缓温室效应
B. 还原反应室中,所有元素的化合价都发生改变
C. 上述生产过程中,可参与循环的物质有水和二氧化碳
D. 由合成气制二甲醚的反应属于化合反应,符合绿色化学的特点
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