相关习题
 0  205939  205947  205953  205957  205963  205965  205969  205975  205977  205983  205989  205993  205995  205999  206005  206007  206013  206017  206019  206023  206025  206029  206031  206033  206034  206035  206037  206038  206039  206041  206043  206047  206049  206053  206055  206059  206065  206067  206073  206077  206079  206083  206089  206095  206097  206103  206107  206109  206115  206119  206125  206133  211419 

科目: 来源: 题型:

【题目】如图实验装置常用于实验室制取气体.请根据图回答有关问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①__________,__________

(2)C装置中有一处明显的错误,请加以改正:__________。

(3)用改正后的装置继续进行实验.现用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为__________,发生装置应选择__________(填代号),收集装置可选择__________(从D﹣F中选择,下同)。

(4)欲制取CO2,B装置相对于C装置的优点是__________.收集CO2应选择__________装置,验满的方法是__________.欲干燥CO2,应将气体通过G装置,G中应加入的药品是__________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。

P点的含义_________________________________

t3 时,将30g甲物质加入到50g水中,充分溶解

后所得溶液的质量为_________________________________

当甲中含少量乙时,提纯甲的方法是______________________

t3 时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序为

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。

1碳棒主要成分是石墨用作干电池的正极是利用了石墨的______性。

2干电池的材料很多可以回收利用,例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气。写出该反应的化学方程式:

3黄铜是铜与锌的合金,其硬度 填“大于”或“小于”纯铜。将足量的锌片放入硫酸铜溶液中,观察到 的现象,说明锌比铜活泼。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。

1)请用化学用语填空:

①人体缺乏后会引起贫血的元素______ ②两个氢原子______

③三个二氧化硫分子______ ④四个氢氧根离子______

2)在符号H正上方的“+1”表示___________H右下角的“2”表示________

3)标出MgOMg的化合价______________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(

A.t1时,甲、乙两物质的溶解度相等

B.乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度

C.t2时,乙物质的饱和溶液降温至t1,乙溶液变为不饱和溶液

D.t2时,30g甲物质能溶解于50g水中形成80g的溶液

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是(

A. 碱的溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液

B. 置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应

C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能.其原子结构示意图及在元素周期表的信息如图,下列说法错误的是(

A.硒属于非金属元素 B.硒原子核内有34个质子

C.硒原子核外有4个电子层 D.硒的相对原子质量是78.96g

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某些食品包装袋内常放入铁粉作双吸剂以防止食品腐败。某课外兴趣小组在实验室发现了一包使用过的铁粉(铁粉表面已生锈),他们取五份样品,分别加稀硫酸充分反应,测得部分数据加下,请根据有关信息回答问题。

实验次数

1

2

3

4

5

取样品质量(g)

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸质量(g)

30.0

60.0

120.0

150.0

180.0

产生气体质量(g)

未测定

未测定

0.3

0.5

0.6

(1)表格中前两次实验中产生气体的质量未测定,推测其中的原因是_____

(2)计算该样品中单质铁的质量分数____(写出计算过程,结果保留到 0.1%)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】已知某固体物质甲与溶液乙反应,可以产生气体丙,若丙可能含有 CO2O2COH2中的一种或两种。为了探究气体丙的成分,某兴趣小组进行了实验探究,如下是部分的探究步骤。

(设计实验)为了控制固体甲和溶液乙反应产生气体的速率,从图一中选择合适的装置_____(填序号),然后将产生的气体通入图二装置进行实验。

(实验预测)若气体中含有氧气则 F 中的实验现象为_____;若气体中含有氢气,则 G 中的实验现象应为_____

(进行实验)实验中观察到 D 处无明显现象,F ___G中没有明显现象,H __,证明该气体是一氧化碳气体。

(反思交流)实验结束后,兴趣小组的同学们对以上探究进行了反思,认为该实验的设计中存在的不安全因素有_____

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题,于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。

(查阅产品说明)小明同学根据图1所示产品说明书中的_____和硫酸铵的组成,推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气,使肥效降低。

(探究1)土壤的酸碱性

实验1:按图2所示溶解土样,玻璃棒搅拌的目的是_____;用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4,说明土壤呈酸性。

(探究II)硫酸铵具有哪些性质

实验225℃时,将30g硫酸铵加入50g水中,完全溶解,此时所得溶液对应图3_____(选填序号)点的状态,测得其pH约为5

实验3:为证明硫酸铵受热分解生成了氨气,小组同学进行了图4所示的实验,观察到的实验现象为:①硫酸铵固体减少;②用酚酞溶液浸湿的滤纸_____。③小气球变大。

小明依据现象①和②,小红只依据③,都得出了硫酸铵受热分解的结论。小组同学认为小红的依据不合理,小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出硫酸铵受热分解的结论,还需继续进行观察,若_____,才能得出这一结论。

实验4:按图5所示进行实验,闻到刺激性气味,说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。

(拓展应用)

(1)为保证铵态氮肥的肥效,不能高温暴晒,不能_____

(2)硫酸铵中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸铵使得土壤酸化,可用熟石灰进行改良,反应的化学方程式为_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案