A. 8.lgB. 2.7gC. 3.6gD. 5.4g

A. t1℃时，甲、乙两种溶液溶质质量分数相等

B. t3℃时，甲、乙两种饱和溶液中，溶剂的质量:乙 > 甲

C. t2℃时，c点所对应两种溶液的溶质质量分数:甲 >乙

D. 将t3℃时，甲、乙两种不饱和溶液降温到t1℃后，都能变为饱和溶液

A. 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2==Na2SO3 + H2O 复分解反应

B. 美丽的溶洞中的钟乳石的形成:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 化合反应

C. 拉瓦锡探究质量守恒定律:2HgO=2Hg + O2↑ 分解反应

D. 焦炭还原氧化铁得到铁:2Fe2O3+3C4Fe +3CO2↑ 置换反应

A. 桥梁的开通大大地缩短了香港、珠海、澳门之间的通 行时间

B. 铺设隧道的锰钢具有韧性好、硬度大的性能

C. 桥栏杆使用了大量建筑材料大理石,其主要成分是碳酸钙

D. 建桥所用主梁钢板的含碳量在0.02% -3%之间

（猜想与假设）同学们结合金属的颜色、活动性、价格等因素。猜想：可能是锡、铝、镁、铁、中的一种。

（查阅资料）金属锌似晶体状，室温下，锌较硬且相当脆；氧化铝的熔点2054℃；

（初步探究）同学们结合金属的主要的物理和化学特性设计了如下实验：

（深入探究）同学们对于“锡纸”到底是什么金属，进行了深入的实验探究。

（1）第一组同学将“锡纸”条卷成和铁钉一样粗细，先在20%的盐酸中浸泡至产生较多气泡，再取蒸馏水清洗，然后浸在蒸馏水中备用。浸泡在盐酸中目的是_____。

（2）将打磨后的铁钉和备用的“锡纸”条分别放入到装有5mL 15% 的稀盐酸中（如图所示）。观察到“锡纸”条表面产生的气泡速率比铁钉快。

（实验结论）制作“锡纸”的金属是_____。写出“锡纸”条与稀盐酸反应的化学方程式：_____。

（交流与反思）

（3）“锡纸”在酒精灯上加热，“锡纸”熔化但没有滴落的原因是：_____。

（4）第二组同学，将备用的“锡纸”条放入到装有硫酸锌溶液的试管中。一段时间后，未观察到明显现象。同学们讨论分析可能的原因是：①反应速率较慢，生成物太少；②_____。

（5）同学们在老师的帮助下，将3克烘干的备用“锡纸”片放入装有硫酸锌溶液的试管中，5分钟后，取出“锡纸”片，洗涤、烘干、称量。反应后金属质量范围是_____。

（查阅资料）NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成一种新盐和一种常见的液体氧化物。

NaHCO3在50℃开始分解。

（实验探究）用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。

（1）表中的现象Ⅰ为_____，发生现象Ⅱ对应反应的化学方程式为_____。

实验过程

（实验探究）证明反应生成了新盐

（2）NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成新的盐是_____（填物质名称）。同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3 溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是_____。

（3）有同学提出上述实验方案有问题，其理由是_____。为了达到实验目的，你需要继续进行的操作是_____。

（交流反思）证明反应后NaHCO3不存在

（4）同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，你的实验方案是_____。

（1）若按方案1制取铜，步骤I的反应类型是_____。步骤II反应的现象是_____；

（2）若按方案2制取铜，步骤I发生反应的化学方程式_____，步骤II的实验操作中需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____。

（3）两种方案比较，方案_____更好，理由是：_____。

（1）仪器②的名称是_____。

（2）用①②③组合可制备O2，写出实验室用此装置制取O2的化学方程式_____；用装置④收集氧气，验满的操作是：_____。

（3）收集H2应选用装置_____（填“④”或“⑤”）。

（4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液后，再加入足量盐酸，观察到的现象是气球的变化现象是_____。

请回答下列问题：

（1）在踏青所用物品中，属于天然高分子材料的是_____，属于合金的是_____。

（2）野餐中，折叠椅支架使用铝合金，是利用其_____性质。

（3）经过一条清澈的小溪，小军取了少量溪水，向其中加入肥皂水、振荡现察到_____现象，说明该溪水为硬水。

（4）同学们带了便携式燃气灶，其燃气主要成分是洁净能源丁烷（化学式C4H10），其充分燃烧生成两种常见氧化物，请写出丁烷燃烧的化学方程式：_____。

A. 20℃时，图2中乙溶液一定是饱和溶液

B. 乙中混有少量甲，可用降温结晶法提纯乙

C. 升高温度可使试管中甲、乙溶液的溶质质量分数均增大

D. 从20℃降温到t℃，甲、乙两物质的溶解度相等，溶质的质量分数甲比乙小