求:(1)产生CO2的总质量为____________g。

(2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数________________。

根据上述资料回答下列问题。

(1)下列饮品中，属于混合物的是________(填序号)。

A. 碳酸饮料 B. 生理盐水 C. 果汁

(2)大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为_________。

(3)生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，欲配制1000 g生理盐水，需要氯化钠的质量为______ g。

(4)茶叶中的咖啡碱能起到提神、促进血液循环、助消化等作用，其化学式为C8H10N4O2。咖啡碱中碳元素与氧元素的质量比为________。

(5)用新鲜水果榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和__________。

（1）参观污水的第一道处理工序时，现场弥漫着难闻的气味,同学们不禁掩住口鼻。从微粒的角度说明能闻到气味的原因是________。

（2）污水的第一道处理工序是经过格栅，格栅是带有规则分布的方形网格，其作用是_______。

（3）二次沉淀池的主要作用是分离出活性污泥。活性污泥的作用是利用微生物将污水中的一些有害物质在氧气的作用下经过生物降解转化为沼气。沼气（主要成分为甲烷）可作为能源使用。沼气燃烧的化学反应方程式为____。

（4）某工厂在排放含硫酸的酸性废水时用氢氧化钠进行处理，其反应的化学方程式为_______。

得出结论：纯碱与醋酸反应生成醋酸钠(CH3COONa)、水和二氧化碳。

请你写出该反应的化学方程式：___。

提出问题：汽水中的溶质是什么？(不考虑溶于水的二氧化碳及生成的碳酸)

猜想：(1)猜想一 CH3COONa

(2)猜想二 CH3COONa、CH3COOH

(3)猜想三___

查阅资料：醋酸钠溶液的pH值大于7。

实验探究：该兴趣小组的甲同学为了验证猜想三，取了少量澄清的“汽水”于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，于是他得出结论猜想三成立。

乙同学认为甲同学的实验不能证明猜想三成立，因为___。

评价与反思：你认为利用下列哪些物质___(填序号)也可以达到验证猜想三的目的。

A 氢氧化钠溶液 B 稀硫酸

C 氯化钙溶液 D 硝酸钾溶液

(1)图中a指示的仪器名称是___。

(2)可制取、收集氧气，也可制取、收集二氧化碳的装置组合是___(填花置序号)

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式：___。

(4)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验步骤有：①点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；②熄灭酒精灯；③在试管中加入药品并固定好装置；④把导管移出水面：⑤检査装置的气密性。下列排序正确的是___

A ①⑤③②④ B ⑤①③②④ C ①⑤③④② D ⑤③①④②

(1)20℃时，A、B两种物质的溶解度大小关系为A___B

(2)分別将相同质量的A、B饱和溶液，从30℃降低到20℃，析出晶体较多的是___；若B溶液中含有少量的A物质，提纯B物质常采用的方法是___。

(3)30℃时，向50g水中加入20gA物质所得溶液的质量为___g。

(4)家庭烧开水时，沸腾前水中会冒出大量气泡，从化学角度解释是因为气体的溶解度随温度的升高而___。

(1)磷元素：___；

(2)铵根离子：___；

(3)熟石灰：___；

(4)n个过氧化氢分子___；

(5)铁与硫酸铜溶液反应：___(写化学方程式)。

下列说法不正确的是( )

A. 操作X的名称是过滤

B. Y溶液中溶质的化学式是HCl

C. 上述操作流程中共发生3个复分解反应

D. 该流程发生的化学反应中，NaOH+HCl＝NaCl+H2O属于中和反应

（1）A点溶液的溶质化学式为_____；

（2）与盐酸反应的氢氧化钠质量为_____g，生成氯化钠的质量为_____g；

（3）恰好沉淀完全时，C点所得溶液中溶质的质量分数是______（结果精确到0.1%，写出计算过程）

（1）仪器a的名称是_____。

（2）图中可用于加热KClO3制取O2的装置为_____（填序号），反应的化学方程式为_____。

（3）若用石灰石与稀盐酸在B装置中制CO2，石灰石应放在_____；若用E装置制CO2，优点是_____（答一点即可）用F装置采用排空气法收集CO2时导入气体的导管端为_____（填“b”或“c”）。

（4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置_____（填序号）。