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【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①_______________;②_____________。
(2)制取氧气有很多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、_______等。
(3)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如:______(填序号)。
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
(4)选择发生和收集O2的装置,填写在下表中(填字母)。
选用药品 | 发生装置 | 收集装置 |
过氧化氢溶液、二氧化锰 | ________ | ___________ |
高锰酸钾 | _________ |
(5)如果用二氧化锰与浓硫酸加热制备O2,可选用的发生装置是______(填字母)。
(6)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是________(填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(7)实验室用高锰酸钾制备O2的文字表达式是________。
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【题目】如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。
(1)实验时,取下橡皮塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,待反应结束装置冷却至室温后,打开弹簧夹,能观察到的现象是______。
(2)若实验测得空气中氧气的含量偏低,可能的原因是______(填序号)。
A 使用的红磷量不足 B 装置气密性不好 C 实验中弹簧夹没有夹紧
(3)实验后集气瓶中剩余的气体主要是氮气。分析实验结束后,可推测出氮气的一些物质性质和化学性质。请各写一条:①物理性质:_____ ②化学性质 :_____。
(4)若将红磷换成蜡烛,该实验______(填“能”或“不能”)成功,原因是______。
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【题目】下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是
A. 酒精+氧气 二氧化碳+水
B. 磷+氧气五氧化二磷
C. 碳酸氢铵 氨气+二氧化碳+水
D. 乙炔+氧气二氧化碳+水
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【题目】某一矿山上的石灰石样品,其中只含二氧化硅杂质(二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体)。某学校的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数,他们选取了一块石灰石样品,将其敲打粉碎后,称出6g放入烧杯内(烧杯质量为20g),然后加入50g某一定溶质质量分数的足量的稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系如下图所示。
请完成下列问题:
(1)实验结束时,理论上共放出二氧化碳的质量为_________g。
(2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(保留一位小数)_______________
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【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将2g氯酸钾加热至熔化,伸入带火星的木条, | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气,但是_____。 反应的化学方程式为: | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | ______________ | |
实验三 | _____________ | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是____________;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是__________;
第二方面的实验是要_______。
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【题目】请根据不同的实验内容回答对应的问题。
实验内容 | 回答问题 |
(1)探究氧气的性质 | ①铁丝表面有铁锈,影响了反应的进行,我们应该___________________________。 ②点燃火柴后不能立即伸入瓶内,因为____ ③该反应的化学方程式 __________。 |
(2)探究二氧化碳的性质 | ①该实验过程中,可观察到的现象是____。 ②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是__。这一性质在实际生活中的应用为____。 |
(3)测定空气的成分(试管容40mL,白磷过量且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计) | ①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明:_____; ②若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为___________________。 ③若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象______________________________________________________ |
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【题目】实验室开放日,同学们来到实验室,利用下列装置进行气体的制取和气体性质的探究。
(1)图中标有①、②的仪器名称:①_____________;②________________。
(2)图示装置A对反应物的状态和反应条件的要求是________________、___________。
(3)小红所在的小组进行的是二氧化碳的制取和性质探究。
提供的药品有:块状石灰石、浓盐酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀盐酸、碳酸钠粉末。从制取和收集的角度分析,一般选择的药品是_____,发生反应的化学方程式为_____。从上面的装置中选取合适的装置,组装一套制取二氧化碳的装置______(填字母)。
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【题目】某学习小组,为探究第十一届全运会火炬—“如意”的燃料组成,取此燃料在纯氧中充分燃烧,只生成水和二氧化碳,该燃料中一定含______元素,可能含_____元素。若所取燃料的质量是4.4克,测得生成水的质量是7.2克,二氧化碳的质量是13.2克,则该燃料含_____元素,各元素的质量比为______。
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【题目】下图是自然界碳循环简图,请回答:
(1)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为____________;
(2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为___________;
(3)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一是__________ 另一是_______
(4)在去年年春结束的全国“两会”上,政协一号提案花落“低碳经济”,“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。
①下列做法中不符合“低碳经济”理念的是_________(填字母序号);
A 改造或淘汰高能耗、高排放产业
B 开采利用煤炭等矿物燃料
C 发展水利和风力发电
D 优化建筑设计,增大太阳光的利用率,减少煤、电、气的使用
②为解决温室效应加剧,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。从图中分析得出的下列结论中,不正确的是_______(填字母序号)。
A 二氧化碳也是一种重要的资源
B 分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D 液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素
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【题目】下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 | |||
功能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
根据表中信息,回答下列问题。
(1)三种清洁剂的有效成分中,属于氧化物的是___________(填化学式)。
(2)大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是________________。
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是______,其反应的化学方程式为__________。
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为___________。
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