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【题目】请按要求回答下列问题。
(1)化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空:
①2个铵根离子_________;②标出次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价___________。
(2)2019年5月1日,又一架由北京至安顺的联合航空公司航班平安降落在黄果树机场, 标志着安顺迎来了“五一”旅游黄金周的客流高峰。随着越来越多空中客运航线的开通,方便了市民的出行,助力了安顺经济的腾飞。请从化学视角回答下列问题:
①下列飞机组件中,由有机合成材料制成的是________(填标号)。
A金属起落架 B真皮座套 C橡胶轮胎
②飞机上提供下列食品:米饭、鸡腿、纯净水、苹果等,其中苹果富含的营养素是_________。
③机组人员就餐后,乘务员用洗洁精清洗餐具上的油污,这是利用了洗洁精的__________作用。
④央视财经节目曾经报道:王者归“铼”,中国发现超级金属铼,制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息,可知铼的相对原子质量是______。
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【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是( )
A. 常温下向装有澄清石灰水的烧杯中逐渐加水
B. 向装有氢氧化钠和碳酸钠混合溶液的烧杯中滴加稀硫酸
C. 向装有等质量锌、铁的两只烧杯中分别加足量等浓度的稀盐酸
D. 向装有硝酸铜和硝酸银混合溶液的烧杯中逐渐加入金属锌
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【题目】某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(提出问题)白色粉末成分的猜想和成因分析。
(做出猜想)①可能是CaCO3:原因是石灰水与空气中的CO2反应。
②可能是___________:原因是溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出。
③还可能是Ca(OH)2和CaCO3。
(实验探究)甲同学取白色粉末于试管中,加少量的水、振荡,发现试管底部有白色固体,于是他得出白色粉末是CaCO3的结论。乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是______________________。
为了得出较严密的结论,他们进行了下表所示实验,请完成实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液 | 溶液呈红色 | 白色粉末中 ___________________ |
②往上述试管残留的白色固体中加入___________ | ___________ | 白色粉末中含有CaCO3 |
由上述实验可知,白色粉末成分的猜想③是正确的。
(拓展反思)通过上述实验的探究,同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议,合理的是_________。
a 密封保存 b 使用前临时配制 c 禁止使用该试剂
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【题目】玲玲在学习复分解反应时,对复分解反应的条件产生了兴趣,于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
实验药品:稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
(提出问题)复分解反应发生的条件是什么?
(查阅资料)硝酸钡溶液显中性,且Ba2+有毒。
(实验探究)玲玲用上述物质做了下列几组实验。
组合序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
组合物质 | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba(NO3)2 | NaOH Ba(NO3)2 | Na2CO3 Ba(NO3)2 |
(记录和解释)(1)组合①、②、⑤均无明显现象,其中组合_____与另外两组的实质不同。为证明该不同之处,玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。
(2)请写出组合④的化学方程式_____________。
(实验结论)他们请教老师并讨论后知道,只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或水或气体生成时,复分解反应才可以发生。
(应用)写出利用熟石灰鉴别化肥氯化铵和氯化钾有关反应的化学方程式_______________________。
(拓展延伸)实验结束后,他们将所有废液收集在废液缸中静置,观察到白色沉淀和无色的上层清液。
为了确定沉淀和清液的成分,继续展开探究。
(实验1)探究沉淀的成分。
(提出猜想)Ⅰ.沉淀只有BaSO4 Ⅱ.沉淀只有BaCO3 Ⅲ.沉淀中含有BaSO4和BaCO3。
梅梅取少量沉淀于试管中,滴加过量的______,观察到沉淀部分溶解,证明了猜想Ⅲ是正确的。
(实验2)探究清液的成分。
①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴硝酸钡溶液,无明显现象。
②另取少量清液于另一只试管中,滴加几滴______________,有白色沉淀产生。
(解释与结论)探究活动结束后,小组内成员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl-外,还有____________________(指示剂除外)。
(处理废液)为了防止污染环境,玲玲向废液缸中加入适量的_________,对废液进行处理后,将固体回收进一步处理,溶液排放。
(交流与反思)根据你对物质溶解性的了解,结合复分解反应发生的条件,请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_____________(写化学式)。
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【题目】用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如下。请回答下列问题:
(1)固体B的成分是___________,溶液C一定含有的溶质是_____________。
(2) 实验室中进行操作I时,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需_____________。
(3)反应③中沉淀D与H2O2发生化合反应,反应的化学方程式为____________________________。
(4)反应④一般控制在低温30℃左右进行,这与K2FeO4的物理性质有关,猜测K2FeO4的物理性质是__________。
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【题目】在烧杯中加入2.14g久置的铝箔,再滴加稀硫酸,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如右图所示。请回答下列问题:
(1)产生氢气 g,刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是 。
(2)所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。
(3)铝箔中铝元素的质量。
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【题目】化学反应过程中常常伴随产生一些现象,同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生,为此,他们进行了如下探究:
(1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),观察到试管内液面上升,上升的原因有两种,一种是发生了反应压强减小,还有另一种原因,请简要说明_____________。
(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应,小红设计了如下方案:
分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中(如图2所示),向试管A中滴加足量的稀盐酸,观察到的现象是_______,反应的化学方程式___________;向试管B中滴加氯化钡溶液,观察到的现象是___________,反应的化学方程式___________。虽然实验的现象不同,但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。
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【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系是化学特有的思维方式,请回答:
(1)某反应的微观示意图如图1所示,则X的化学式是_________。
(2)在稀盐酸中加入过量锌粒,图2表示反应前后溶液中的主要离子,则 表示的离子是_____,该反应的化学方程式是______________。
(3)工业上常用NaOH溶液吸收SO2,写出该反应的化学方程式______________,图3中小球分别表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶质的微粒,其中“●”表示的微粒是______。
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【题目】将12.5g石灰石(杂质不与酸反应也不溶于水),加入到装有100g稀盐酸的烧杯中。恰好完全反应后,烧杯中物质的总质量为108.1g。请计算。
(1)生成二氧化碳的质量为_____g。
(2)求稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程)_____。
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