（1）纯净的氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰、放出热量、烧杯内壁凝结有_____，写出发生反应的化学方程式_____。

（2）化学变化是反应物的_____重新组合转变成生成物的过程。从氧气变为水时，氧元素化合价的具体变化是_____。

A. 不用考虑装置气密性是否良好

B. 红磷火焰熄灭后立即打开止水夹

C. 依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的

D. 红磷燃烧的化学方程式为2P+O2P2O5

分析上表中的数据，完成下列问题：

（1）第_____次加完氢氧化钠溶液时，氯化镁和氢氧化钠恰好完全反应，此时生成沉淀质量为_____g。

（2）恰好完全反应时，称量所得氯化钠溶液质量为168.4g，则原氯化镁溶液中溶质的质量分数是____（请写出计算过程）。

（提出问题）为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊？

（猜想假设）猜想一：盐酸浓度仍过大，气体中有挥发出来的氯化氢气体

猜想二：澄清石灰水已经完全变质

（实验探究）

（分析结论）原来所配盐酸浓度达_____，应当将其再进行稀释。

（反思拓展）①小明的实验证明了澄清石灰水没有完全变质，但是并不能说明澄清石灰水没有变质，理由是_____。

②若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，可选择的最佳试剂是_____（填字母序号）。

a氢氧化钠溶液

b水

c饱和的碳酸氢钠溶液

d硝酸银溶液

分析推理，回答问题：

（1）写出下列物质化学式：A_____，B_____；

（2）用A除铁锈的化学方程式：_____；

（3）C与D反应的化学方程式：_____。

（1）请写出图中仪器的名称：a_____；

（2）若用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是_____，若用D装置收集，验满的方法是_____；

（3）实验室可用_____（填一个字母序号）装置作为发生装置制二氧化碳，该装置的主要优点是_____；

（4）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体不可能是_____（填字母序号）。

a CH4 b H2 c O2 d CO2

（1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是_____；

（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由_____组成；

（3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是_____；

（4）根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于_____。

①硬水给生活和生产带来许多麻烦，一般可用_____来区分硬水和软水。

②可利用活性炭吸附水中的异味和色素，活性炭的吸附性属于_____（填“物理”或“化学”）性质。

（2）下表是KNO3和Ca（OH）2在不同温度时的溶解度。回答有关问题：

①两种物质中，溶解度随温度升高而减小的是_____。

②60℃时，按图示操作：

A中的溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

C中析出固体的质量是_____g。

③如图，向烧杯中加入一定量的硝酸铵固体，此时试管中氢氧化钙溶液的溶质质量分数将_____（填“变大”不变”或“变小”）。

A. 将氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸中至过量

B. 浓硫酸敞口放置一段时间

C. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物

D. 等质量的镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反应

A. 该反应属于置换反应

B. 甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成

C. 生成的丙、丁两种物质的分子个数比为2：3

D. 参加反应的甲、乙两种物质的质量比为17：32