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【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图,据图分析得出的结论错误的是( )
A. 该反应是稀盐酸滴入NaOH溶液
B. 可借助酚酞溶液判断该中和反应发生
C. A点时,溶液的溶质为HCl、NaCl
D. B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同
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【题目】如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法中正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,50g甲的饱和溶液中有15g甲
C.t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲
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【题目】几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究,请你完成其中的步骤.
(1)李丽取一根蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水的__.
(2)周婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.你认为她的以下做法中不合适的是__
A 反复实验,并观察是否有相同现象 B 查找资料,探究生成的黑色固体是什么
C 认为与本次实验目的无关,不予理睬 D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(3)马融融点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图A,这证明焰心__.
(4)王宝宝向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图B),在玻管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:__.
(提出问题)导管里一定有可燃性气体,该气体的成分可能会是什么呢?
(查阅资料)石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧会生成一氧化碳;蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的;石蜡蒸气遇冷可凝结为固体;一氧化碳是可燃性气体,它燃烧的生成物为二氧化碳.
(猜想)李丽认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳.
王宝宝认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
周婷认为:以上两种情况都有可能.
(实验方案)换一根较长的玻璃导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
(现象与结论)如果观察到导管口能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则李丽的猜想正确.如果观察到__现象,则王宝宝的猜想正确.如果观察到__现象,则周婷的猜想正确.
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【题目】写出下列化学反应的文字表达式并填空:
(1)镁条燃烧____
(2)木炭燃烧____
(3)红磷燃烧____
(4)铁丝燃烧:____
做铁丝燃烧实验时,铁丝要拧成螺旋状,其目的是:__,在铁丝一段要系一根火柴梗,其目的是__,集气瓶内要事先放__,防止__.铁丝在氧气中燃烧的现象是:__.宋吉吉同学用旧纱窗做铁丝燃烧试验时,发现铁丝只是红热一下,请你帮助他分析铁丝没有燃烧的原因(任写一条)__.
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【题目】根据下列三种装置图回答有关问题:
(1)用来测定空气成分的方法很多,上述乙装置不能用来测定空气中的氧气的体积含量,理由是__.
(2)你认为甲装置的优点是__.
(3)利用丙装置进行实验,白磷在热水加热的条件下会着火燃烧,活塞向__移,充分冷却后活塞应停留在刻度__处.
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【题目】唐朝诗人刘禹锡曾有描写淘金女的诗。其一云“日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。”其二云“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂(黄)沙始到金。”
结合上述诗句探究以下问题:
(1)淘金者用筛子或盆将含金的砂石用流水不断震动冲洗从而得到黄金(如图所示),上述过程利用了黄金的哪些性质________?
(2)分析上述淘金过程,判断“沙里淘金”是物理变化还是化学变化________?
(3)为什么人们常常选用黄金来制作首饰、货币等物品呢________?
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【题目】用“”和“”分别表示氧原子和汞原子,如图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图.请回答下列问题:
结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是________;
从微观角度解释由B到C变化的实质是________.
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【题目】写出下列反应的文字表达式(或符号表达式),注明反应类型。
(1)电解水_________________________________________;______________。
(2)氢气燃烧_______________________________________;______________。
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【题目】保护水土资源人人有责,为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如图所示的实验操作:
(1)该操作的名称是______,该实验还应补充的仪器名称是______,其作用是______;
(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;
②_________________________________.
(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因①______;②______.(答两点)
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