科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,该图是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 硒元素属于金属元素
B. 硒原子在化学反应中易失去电子
C. 硒原子的质子数为34
D. 图中n的值为8
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷的着火点40℃.
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
[实验分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是_____,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的文字表达式:_____.
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_____.
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:_____;_____.
(4)测锥形瓶内空气体积的操作方法是_____.
(5)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是_____.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小刚同学在完成碱式碳酸铜的加热实验:
(1)将铜绿粉末用_____加到试管中,观察到铜绿是_____色粉末。
(2)将试管放在酒精灯的_____焰上加热(注意:加热时要先_____,然后再对准药品部位集中加热),一段时间后,观察到铜绿粉末逐渐变成_____色,试管口有_____出现,当把产生的气体通入澄清石灰水时,又观察到_____。
(3)小刚同学在实验中,发现试管炸裂,请分析造成试管炸裂的原因可能有哪些?(请列举两点)______________、______________。
(4)写出该反应的文字表达式_____________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图1所示的装置分别进行了实验探究(已知碳与氧气反应生成二氧化碳,二氧化碳气体可与氢氧化钠溶液反应且不生成气体)
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_____
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水。后来在老师的指导下,他先向集气瓶中加入适量的_____溶液,完成实验,得到了与甲同学相同的实验结果。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2),你认为改进后的优点是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某同学对蜡烛的性质进行如下探究.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,放入水中,蜡烛浮于水面上,由此说明蜡烛常温下为固体,还可以说明蜡烛的其他物理性质有_____等.
(2)点燃蜡烛,观察其火焰分为外焰、内焰、焰心三层.将一火柴梗放在蜡烛火焰中(如图所示)约2s后取出,看到火柴梗的_____(填“a”“b”或“c”)处最先碳化,由此说明,蜡烛具有可燃性,且火焰的_____部分温度最高.
(3)取一根10cm长的玻璃管,用试管夹夹住,将玻璃管插入蜡烛火焰中,看到管口有白烟冒出,用燃着的火柴点燃白烟,看到的现象是_____,白烟的成分可是_____.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】掌握常用仪器特征和用途,有利于开展化学学习和研究。从如图选择恰当的仪器,将仪器的名称填写在横线上
(1)常用作少量试剂反应容器,在常温或加热下使用的是_____
(2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器的是_____
(3)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____
(4)取用粉末状固体药品通常用的仪器是_____
(5)量取一定体积的液体时需要用到的仪器_____
(6)可用于收集和暂时储存少量气体的仪器是_____
(7)常用于配制溶液和用作较大量试剂的反应容器是_____
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(1)我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.水是生命之源,水与人类的生活和生产密切相关.请回答下列问题:
①要检验我们当地的饮用水是硬水还是软水,你认为可以用_____来鉴别;
②电解水时正极与负极玻璃管中产生的气体体积比约为_____。
(2)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:_____
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
(提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行试验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(质量比l:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390 |
(分析数据、得出结论)
⑴由实验_____形成对比,证明猜想合理;
⑵实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____。
(反思)
⑴若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和_____;
⑵同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_____
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】实验题
上图可用于实验室制取气体。
(1)实验室用过氧化氢制取氧气可选用装置_____(填写装置序号)能收集到较纯净的氧气。
(2)用高锰酸钾制氧气可选用装置_____。当用排水法收集时,实验结束时,要先把导管移出水面,后停止加热,其理由是_____,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____
(3)导管口开始冒气泡为何不能马上收集_____
(4)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的装置组合是________________。
(5)D、E、F中可以收集O2的有_____。若用F图所示正放的收集装置,则氧气应从_____(填“a”或“b”,下同)端通入;若用装满水正放的该装置收集,则氧气应从_____端通入。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为 ;
(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比 ;
(3)丁香油酚中碳元素的质量分数 (结果精确到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含 g氧元素(结果精确到0.1g).
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观。
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为_____;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是_____(填符号)。
(2)从微观知宏观。
①微粒A在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;
②微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),属于同一种元素的是_____
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图所示,该反应的文字表达式:_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com