（1）在燃着的蜡烛火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水液滴的小烧杯，石灰水变浑浊写出其反应的化学方程式_____．

（2）用一段粗玻璃管从蜡烛火焰中引出“白烟”（如图），“白烟”未能燃烧的原因是_____（从燃烧的条件进行回答）．

（3）人人都要学习实施正确的人工呼吸，请判断人体呼出的气体中氧气的体积分数约是_____（填选项）．

A 25% B 21% C 16% D 0%

（1）反应①到反应②的过程中，Cl2分子分裂为_____．

（2）写出反应①的化学方程式_____．

（3）极少量的氯气会对臭氧层产生极大的破坏，原因是_____．

资料：地壳中含量较多的元素分布表

（1）从图中知道N、P、K和Ca是植物需要较多的营养元素，但通常情况下，我们较少向土壤施用钙肥的原因是_____，写出一种含钾的复合肥的化学式_____．

（2）在阳光照射下，叶片上合成葡萄糖所发生反应的化学方程式是_____，此过程是将太阳能转化为_____能．

（1）未来获取大量淡水资源的两种主要途径是_____（填选项）；

A海水脱盐 B空气水蒸发凝聚

C冰川取水 D深度开发地下水

（2）湖泊和河流的水资源虽然有限，但我市自来水主要采集于此，一般生产自来水要经历沉降、过滤、消毒等过程：

①“沉降”是在水中加入明矾，其中的铝离子与水反应生成有吸附性的氢氧化铝，完成化学反应式的配平：Al3++_____H2O═Al（OH）3↓+_____H+

②“消毒”可用Cl2（氯气），它与水反应生成的HClO（次氯酸）有消毒作用，家用漂白粉中常含有次氯酸钙，其化学式为_____．

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃时，130g甲的饱和溶液中含有30g的甲

C. t1℃乙的饱和溶液升温至t2℃，溶质质量分数变大

D. t2℃甲的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液

A. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 （置换反应）

B. Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH （复分解反应）

C. 4P+5O22P2O5 （化合反应）

D. CaCO3CaO+CO2↑ （分解反应）

（提出问题）氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？

（猜想与假设）甲同学认为___________ ；乙同学认为___________。

（设计与实验）甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。

（反思与评价）乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

（改进与实验）同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验。

（交流与提高）同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。

（1）A中发生反应的化学方程式为______，该反应属于_______（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）反应。

（2）B装置中应加入的物质是______。

（3）F中发生反应的实验现象为________，反应的化学方程式为___________。

（4）C、E、F装置在实验中所起的作用分别是：C_______ ；E _____；F_______。

（1）写出有标号仪器的名称：a_______；b__________。

（2）上述四个实验中，操作正确的是_________。

（3）选择上图错误操作中的一个，写出可能导致的后果____，其正确操作是_____。

（1）在t1℃时，A、C两物质的溶解度相等，都为____克；

（2）在t2℃时，三种物质中溶解度最大的是________ ；

（3）分别将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温 到t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序 是 _______。