（1）根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为 g．

（2）求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少？

下列判断正确的是（　　）

A. X是一氧化碳B. X一定是该反应的催化剂

C. X可能含有氢元素D. 表中a的值为2g

A. 镁原子的相对原子质量为24.31g

B. 镁原子的核电荷数为12

C. 镁属于非金属元素

D. 在化学反应中，镁原子容易得到2个电子

根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是

A．反应前后各元素的化合价均不变

B．水煤气的成分是一氧化碳和氧气

C．该反应中含氢元素的化合物有3种

D．该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1

A. 分子很小

B. 分子不停地运动

C. 构成物质的微粒不同，性质不同

D. 化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子

[假 设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关．

[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间。

[进行实验]

如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中 A 仪器的名称是_______，此实验中 B 处宜采用的气体收集方法是_______ 。

[实验记录]

[结 论]该探究过程得出的结论是_______。

[反 思]

（1）过氧化氢在常温下分解缓慢，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的_______和_______是否改变。

（2）过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢因素以及相关假设和实验方案）

[假 设]_______ 。

[实验方案]_______ 。

①用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是_______ ，基本反应类型_______

（1）仪器a 的名称是___________。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的符号表达式是：_____________ 。所选用的发生装置是_____________ （填序号），可选用装置 E 收集氧气，其原因是_____________ 。若用装置C 收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是____________。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A 和E 连接，实验操作有：

a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出

d．装药品并在试管口处放一小团棉花 e．加热，收集氧气

①用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是___________________，基本反应类型是：____________

②上述操作中缺少的一步是___________，该操作编号为 f，则正确的操作顺序是______________（填序号）。

（4）实验室若用氯酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是：___________用如图所示装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入。

（1）①集气瓶中剩余的主要气体是_____________（写名称），该实验说明这种气体的性质是：__________；__________。（写出二点）

②如果实验完毕后，进入集气瓶的水不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的可能原因有_____________；_____________。（说出二点）

（2）有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（单选，填字母标号）：_________________。

A 替代物能否和氧气反应 B 替代物的用量

C 替代物能否溶于水 D 生成物的状态

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示），你认为改进后的优点是：________________。

（1）铁能在氧气中燃烧：

① 该反应的符号表达式为____________________ 。做实验前把铁丝绕成螺旋状的目的是____________________；铁丝下面绑一个火柴的作用是____________________；

②若将氧气换成空气，则该反应____________________ 进行（填“能”或“不能”）。

（2）燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是二氧化硫，该物质是形成酸雨的主要物质____________________；写出硫燃烧的符号表达式__________，集气瓶中加入液体的作用是_____________。该反应属于 基本反应类型中____________________反应。

（3）在生活中，我们经常看到烤羊肉串时，用的烧的通红的木炭，它在氧气中燃烧的现象比空气中剧烈，该反应的符号表达式为____________________。

（讨论）甲同学认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应，CO2与NaOH反应的化学方程式是_______________________；乙同学认为此结论不合理，原因是（用化学反应方程式表示）__________________________,还需进一步验证，验证方法是_________________________。

（提出问题）易拉罐为什么又鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分是什么？

（猜想假设）a．该气体可能是CO2 b．该气体可能是_____________________________。

（查阅资料）①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；

②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O =2NaAlO2+3H2↑

（实验验证）①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。

②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化。片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡。该步实验的目的是________________________；

（结论）证明猜想______成立；

（反思与应用）在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装_____物质。