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【题目】氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质,下图是它们的一些具体应用。
这些物质中:(1)可作制冷剂,用于人工降雨的物质是(填物质名称)___________。
(2)可以用于制作碳酸饮料的物质是________(填化学式),其中发生的化学方程为_________。
(3)高炉炼铁中一氧化碳还原四氧化三铁生成铁的化学方程式为____________。
(4)可用作燃料,其燃烧的化学方程式为_____________。(写一个方程式)
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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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【题目】下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中生成物全部是化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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【题目】某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去).关于该实验有下列说法:①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;②白磷燃烧会放出大量的白雾;③白磷的量不足,会使测定的结果偏大;④实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;⑤若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40mL附近.其中正确的是( )
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤
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【题目】木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是( )
A. 反应都必须在高温的条件下才能进行
B. 反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C. 反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染
D. 反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应
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【题目】小明喜欢养金鱼,他上网查阅资料得知:鱼缸中每升水的溶氧低于 0.003g 时,鱼就会死亡,过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂,其反应原理是:2CaO2+2H2O═2□+O2↑.请回答:
(1)过氧化钙(CaO2)中氧元素的化合价为______价;(Ca﹣40,O﹣16 H﹣1)
(2)该反应原理中□物质的化学式为______;
(3)小明将 2.88g 过氧化钙放入盛有 200L 水的鱼缸中,请你通过计算分析,当氧气完全释放后,鱼 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______?(假设产生的氧气完全溶于水,其他因素忽略不计)
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【题目】已知在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。已知氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体,某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行如下探究:
(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?
(设计实验)依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:
(实验探究)
(1)观察到_____装置(填序号)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。该反应的化学方程式为_____。
(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO,分别是:①D装置中出现_____的现象;②_____。
(实验结论)通过实验探究证明:生成物中有CO和CO2两种气体。草酸分解的化学方程式是_____。
(问题讨论)
(1)C装置的作用是_____,装置末端酒精灯的作用是_____。
(2)如D装置中硬质玻璃管(含内容物)实验前质量为112.5 g,实验后质量为109.3 g,则参与反应的氧化铜质量为_____g。(Cu-64 O-16)
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【题目】严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素。请用学过的化学知识,来回答下列两个实验中的一些问题。
(1)实验室利用如图装置来测定KClO3和MnO2混合粉末中KClO3的含量。
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果_____ (选填“偏大”、 “偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果_____ (选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是_____。
(2)①在做一氧化碳还原氧化铜实验时玻璃管中的一氧化碳是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣。
②玻璃管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂。
③玻璃管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑。
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因。
①_____;②_____;③_____。
(3)根据下列装置图回答有关问题:
①实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母,下同),反应的化学方程式为_____;
②实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是_____,反应的化学方程式为_____;该装置与另一个可选用的装置相比优点是_____。若用G装置收集二氧化碳,气体应从_____(填“a”或“b”)通入,验满的方法是_____。
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【题目】碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。
①在元素周期表中,碳元素的信息如图所示,碳元素的核内质子数为_____;
②将碳粉与氧化铜混合后加强热,该反应中碳表现出_____(填“氧化”或“还原”)性,发生反应的化学方程式为_____。
③下列用途中,主要利用了物质的物理性质的是_____(填序号)。
A 干冰用于人工降雨 B 将石墨用于制作电极
C 一氧化碳用作气体燃料 D 将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
④液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是_____(填序号)。
A 液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C 液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点
⑤如图是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图。
写出该反应的化学方程式_____,其中C、D的质量比为_____。(N-14 C-12)体现了在化学变化前后一定不变的是_____(填序号)。
A 元素种类 B 原子种类 C 分子数目 D 原子数目
⑥化石燃料不可再生,提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源,写出一种提高煤的燃烧效率的方法:_____。开发和利用新能源迫在眉睫,酒精是目前使用量较多的能源,写出酒精在空气中燃烧的化学方程式_____。
⑦石灰石可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气,反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2Y,Y的化学式为_____。
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【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。
(1)从微观角度看(如图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。)
①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是_____(填“原子”或“分子”)。
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____。
(2)从反应类型角度(一种物质可以通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例)
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____(填一种物质化学式)。
②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_____。
(3)从能量变化角度看,往图2烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是_____,写出生石灰与水反应的化学方程式_____。
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