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【题目】根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
(1)图1为铁丝在氧气中燃烧的图片,其中反应的符号表达式为________,产生的现象为________,集气瓶中加入水的用是________。
(2)图2中的火焰的颜色为________色,反应的符号表达式为________。集气瓶中加水,其目的________。硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈,原因是________。
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【题目】小刚同学在实验室中对一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如下,请你根据上实验探究,回答下列问题:
(1)A物质的名称为:______
(2)写出B的一种用途:______。
(3)反应③的文字表达式为:______
(4)反应③的反应现象为______。
(5)反应③的基本反应类型为:______。
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【题目】初二年级某班的两组同学做了测定空气中氧气含的实验。
(1)第一组同学按图进行了测定空气中氧气含的实验:
①小明将燃烧匙中的过量红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是_______________________。此实验为什么要求红磷要过量?____________________________________________,
反应的文字表达式是:_____________________________。
②红磷燃烧结束后冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水会进入集气瓶,进入的水的体积达到集气瓶空气体积的_________。
③此实验说明空气中有_________气,大约占空气总体积_________,剩余气体主要是______气。
④已知:镁+氧气氧化镁(固体),镁+氮气
氮化镁(固体)
根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?____。
(2)第二小组进行实验(如图所示):
①该小组实验失败了,主要原因是________________________。
②若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见:_____________________________________________________________________。
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①______;②______。
(2)实验室用A、E装置组合制取氧气的文字表达式是______。实验结束时应先______再______(选“移出导管”和“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选用的气体发生装置是______(填装置序号,下同),收集装置可选______,组装好仪器后,应先______,再添加药品;该反应的文字表达式为:______。
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状,再经过______处理,设计了如图F所示的发生装置(已略去夹持装置),该装置的优点是______。
(5)实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷(该气体密度比空气小且难溶于水),则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______。(填字母)
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【题目】(1)用化学用语填写下列各空:
2个氢原子______。地壳中含量最多的金属元素______。氟原子结构示意图______。
(2)图中、
、
、
是四种粒子的结构示意图,
是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:
①图中、
、
、
粒子共表示______种元素。
②、
、
、
中表示的阳离子符号为______,阴离子符号为______。
③中
=______。
④中银元素原子的质子数为______,一个银原子质量约是一个碳12原子质量的______倍。
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【题目】下列说法完全正确的是
A. | 2个氖原子— Ne2 1个硅原子 — Si 1个钠离子 —— | B. | 决定元素种类——质子数 决定元素的化学性质——最外层电子数 决定元素周期表元素排列顺序——质子数 |
C. | 铁——由分子构成 二氧化碳——由原子构成 氯化钠——由离子构成 | D. | 分子——化学变化中的最小粒子 原子——保持物质化学性质的最小粒子 离子——带电的原子 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】如图为某反应物质变化的微观示意图,下列说法错误的是
A. 该反应前后元素的种类不变B. 该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
C. 该反应的反应类型为分解反应D. 该反应前后分子的个数不变
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【题目】锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是( )
A. 图2、图3都属于锶元素
B. 图3所表示粒子的化学符号是Sr
C. 锶原子的中子数为38
D. 锶原子的相对原子质量是87.62g
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【题目】下列物质都是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。其中,A是一种紫黑色固体,在加热的条件下能生成B、D、E三种物质;B和无色溶液F混合后也能产生D;B和G均是黑色固体,D和J都是无色无味的气体,D能使带火星的木条复燃,J是光合作用的原料和也可用于灭火。回答下列问题:
(1)D的化学符号是_____,M的化学符号是______。
(2)写出下列反应的文字表达式:
①A受热分解:_____;
②J+L→M的反应:________;
③B和无色溶液F混合:________,该反应属于_____(填“化合”或“分解”)反应。
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【题目】下图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____,b_____。
(2)实验室用加热白色固体和黑色粉末的混合物制取氧气,反应文字表达式为____,其中黑色粉末起____作用;如用C装置来收集氧气,当导管口气泡____放出时,再把导管伸入盛满水的集气瓶开始收集;若用F装置来收集氧气,则检验氧气已经集满的方法是____。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,可选用的发生装置是___,反应文字表达式为___;若需检验产生的气体为二氧化碳,则需将气体通入盛有____的F装置内,观察到的现象为____。
(4)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气,选择制取氨气的发生装置为_____装置,可以用装置E来收集氨气,但不可以用装置C来收集,下列关于氨气的推测中正确的有_____。(填序号)
A 氨气的密度小于空气 B 氨气容易被水吸收
C 氨气的密度大于空气 D 若用装置F收集,则应该从d处进气
(5)如图2所示,实验小组的同学对A装置用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢拉动注射器活塞时,如果能观察到_____现象,则装置气密性良好。
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