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【题目】学习了测定空气中氧气的体积分数后,同学们产生浓厚兴趣,并积极展开探究活动。

(1)一组同学用下图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。

①红磷燃烧的现象是____

②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ,这可能原因是(任写两点_____

③由本实验可以推测氮气的化学性质____(一点)

(2)二组同学上网查阅知道五氧化二磷不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,于是对实验改进为如图Ⅱ。他们选用了50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的注射器,将足量的白磷(P)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷(P),燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。

①开始实验前,兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是_____

②实验后,可以观察到针筒活塞从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约___处。

A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度

③下列实验操作,不会对实验结果造成影响的是_______

A 装置有点漏气 B 白磷的量不足 C 用干燥的红磷代替白磷做实验

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【题目】下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①_________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字表达式____,若选用A为发生装置,则需要进行的改进方法是_____;若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是____(写出装置代号),如用D收集氧气,验满的方法是_____

(3)装置_____ (写出装置代号)是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置。写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式____

(4)加热氯酸钾制氧气时,如果不加二氧化锰做催化剂,其后果是:______

A 没有氧气放出 B 放出氧气速度慢

C 生成氧气总量少 D 影响不大

(5)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。发生装置应选择____(填字母),可用装置C收集甲烷,是利用了甲烷____的物理性质;

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【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水__

(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出,可以看到火柴梗的____(“a”“b”“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的____层温度最高。

(3)再将一个干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现水雾。结论:蜡烛燃烧的生成物中有____

(4)在该实验中,蜡烛受热熔化为____变化,蜡烛燃烧为___变化(物理化学”),这两种变化的根本区别是变化前后是否有____生成。

(5)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是______

A 反复实验,并观察是否有相同的现象

B 查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关,不予理睬

D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

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【题目】硫和铁丝在氧气中燃烧时,都需要在集气瓶底部放一些水,分别是因为:________。某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验。结果没有观察到火星四射的现象,分析此实验失败的可能原因是____。写出铁在氧气中燃烧的文字表达式____,该反应属于____反应(填基本类型)

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【题目】根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①_____;②_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为:___,在加入药品之前,应先___。要制取纯净的氧气可选用的装置是___(填字母)。若该方法得到的氧气不纯,原因可能是: ___(任写一条)

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式____,并据此选择上图中____(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置。收集氧气时,验满的方法是____。用硫酸铜也可以加快过氧化氢的分解速率,要确定的硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂,还必须通过实验证明硫酸铜在化学反应前后的_________都没有改变。

(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是____

(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取纯净的乙炔应选择上面的发生和收集装置是____

若在如图装置中加满水后收集乙炔应从_____端通入气体。(填①或②)

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【题目】1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:____

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此得出的实验结论是:_____

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,请写出该气体在本实验中体现出来的性质是:___(任写一条)

2)同学们在实验后发现气体减少的体积小于1/5,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:(写两条)____;②_____

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【题目】根据下列粒子的结构示意图,我能回答下列问题:

1)表示同种元素的粒子是_____(填序号);化学性质相似的是____

2C在化学反应中容易____电子,其离子符号为____

3C位于元素周期表的第____周期,是____(“金属非金属”)元素。

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【题目】ABCD四种元素,A是地壳中含量最多的金属元素,B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子,C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后所形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构,写出:

(1)上述四种元素的元素符号:A_____B____C____D_____

(2)画出A原子和C离子的结构示意图:A原子____C离子____

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【题目】写出反应文字的表达式(或符号表达式)

(1)铁在氧气中燃烧____

(2)一种黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的反应____

(3)一种白色的固体中加入一种黑色粉末,产生了使带火星的木条复燃的气体:____

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【题目】两种元素的原子结构示意图,据图分析,下列判断错误的是( )

A. X是金属元素

B. Y元素的原子在化学反应中易得到电子

C. X元素的离子与Ne原子的核外电子排布相同

D. XY两种元素的化学性质很相似

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同步练习册答案