A.水分子是由氢原子和氧原子构成的，所以氢原子和氧原子能保持水的化学性质

B.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C.单质含有一种元素，所以含有一种元素的纯净物一定是单质

D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

A.塞紧橡胶塞B.测溶液pH

C.过滤D.稀释浓硫酸

（1）技术人员称量9.0g氢氧化钙粉末，示意图如下所示。请你写出所选砝码的质量_______和游码的示数___________。

（2）假设上述氢氧化钙与中和池内污水中的盐酸恰好完全反应（污水中的其他成分均不与氢氧化钙反应），计算污水中HCl的质量分数是多少_______？（写出计算过程）

实验I 在试管中加入5mL过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口，木条未复燃。

实验II 给上述试管加热，有气泡产生，将带火星的木条伸入试管口，木条仍未复燃。

实验III 用右下图装置进行实验，带火星的木条复燃。

请回答下列问题：

（1）写出编号仪器的名称：①_________，③_____________。

（2）如图所示，安装好实验装置后，首先进行的操作是___________，写出②中发生的化学方程式___________，冰水的作用是___________。

（3）小明另取一支试管，向其中加入5mL过氧化氢溶液并加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，二氧化锰的作用是___________。通过以上探究活动得知，预使物质燃烧，除达到可燃物的着火点外，还应满足的条件是__________。

（1）写出装置B中发生的化学方程式_________________。

（2）反应一段时间后，装置D的玻璃管中观察到的现象是__________，写出反应的化学方程式__________________。

（3）从保护环境的角度分析，装置F需要改进的是__________。

（1）同学们为了探究影响实验室制取二氧化碳气体的因素，进行了以下四组实验：

①写出上述反应的化学方程式_____________，此反应属于的基本反应类型是___________，用来收集二氧化碳气体的装置是__________（填写字母）。

②若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，可选择实验I与________（选填实验编号）进行对照。

（2）小丽同学选用A装置加热高锰酸钾制取氧气时发现试管固定的太高，应调节如图中的旋钮______（选填“①”、“②”、“③”）。

（3）通过比较，归纳实验室制取二氧化碳和氧气的实验，总结实验室制取气体选择装置时的一般思路。

(1)该实验目的是________________________，写出一个有气体产生的反应化学方程式________________________。

(2)写出稀硫酸与生锈小铁钉反应除去铁锈的化学方程式_______________________________。

【题目】镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg＋O2 2MgO”来表示。以下信息：①反应条件 ②反应速率 ③反应物、生成物各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从上述化学方程式中获得的是( )

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥

A.该反应属于化合反应

B.该反应前后氧气分子没有发生变化

C.该反应生成的二氧化碳分子中碳元素与氧元素的质量比为1:2

D.一氧化碳和氧气的相对分子质量之和等于二氧化碳的相对分子质量

A.维生素有助于骨骼和牙齿的生长发育

B.人体中因铁元素的摄入量不足容易引发缺铁性贫血

C.食品添加剂常用来改善食品的品质，长期过量摄入不会影响健康

D.处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人的多些