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【题目】某同学在开放性科学实践活动课中,利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术。操作步骤如下:(1)将软塑料瓶中充满氨气,用胶塞塞紧。(2)用注射器取一定量的浓盐酸。(3)把注射器针头穿过胶塞,缓缓向瓶中注入浓盐酸,观察到空瓶中产生浓浓的白烟,发生反应的符号表达式为:NH3+HC1=NH4C1下列有关说法:①NH4C1为白色固体 ②该反应属于化合反应 ③会观察到软塑料瓶变瘪的现象,正确的是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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【题目】如图是无结晶水合物的固体甲和乙在水中的溶解度曲线,请根据该曲线图回答下列问题:
(1)20°C时,将50g甲物质加入到150g水中,充分溶解后所得溶液是________溶液(填写“饱和”或“不饱和”),所得溶液的质量是________g。
(2)现有60℃的乙的饱和溶液,与该溶液有关的量有:
A水的质量
B溶液中溶质的质量
C溶液的质量
D乙的质量分数
E60℃时乙的溶解度
保持温度不变,将该饱和溶液稀释,不变的量是_____(填序号,下同);如果将该饱和溶液降温至20℃,不变的量是_______。
(3)甲物质中混有少量乙时,可通过_________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯。
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【题目】碘酒的溶质质量分数为2%,如何配制200克这种碘酒?已知酒精的密度是0.8g/cm3。按实验的顺序填写下列各空白处。
(1)计算:计算配制200克溶质质量分数为2%的碘酒所需碘和酒精的质量。通过计算需要碘_______克,酒精______克,酒精的体积为_________毫升。
(2)_______:用____________称量所需碘的质量,倒入_______中,用量筒量取所需酒精的体积,倒入盛有碘的烧杯里。
(3)_______:用____________搅拌。这样得到的溶液即为200克2%的碘酒。
(4)装瓶存放贴标签:把配置好的溶液放入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴好标签。请填写标签。
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【题目】(3分)下图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图,根据曲线图回答下列问题。
(1)如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液,需要把温度控制在______℃。
(2)t1℃时,将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t3℃,溶液仍然饱和的是________的溶液。
(3)t3℃时,将X、Y、Z的饱和溶液都降温到t1℃,溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为________。
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【题目】甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图,下列说法中错误的是
A.t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
B.将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两
种溶液中溶质的质量分数相等
C. t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发溶剂的方法
D. 甲物质的饱和溶液中含有少量乙,可采用降温结晶的方法分离提纯甲
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【题目】实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组II进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验。
(查阅资料)有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。
(实验探究I)探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果;各量取6mL5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 |
反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较快 |
复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 |
实验结论 | ___________________________ |
(1)写出土豆催化过氧化氢的文字表达式:_______________。
(2)试管编号1实验的目的是_______________。
(实验探究2)探究浓度对过氧化氢分解速率的影响。取三份不同浓度的过氧化氢溶液,测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:
试验编号 | 1 | 2 | 3 |
过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
所用时间(秒) | 205 | 25 | 3 |
实验结论 | ________________________________ |
(3)用上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的文字表达式:__________________。
(4)为了测量生成氧气的体积可用如图装置,氧气从____端进入(填序号),装置内的空气对测量结果____ (填 “有”或“无")影响。
(5)该实验通过测定收集相同体积氧气所需的时间来比较过氧化氢分解的快慢,还可以通过测定_________________来比较过氧化氢分解的快慢。
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【题目】根据所示的装置图,回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称: a_________。
(2)高锰酸钾制取氧气时若用A装置,需要改进的是__________,写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式:____________。
(3)用过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是_____ (填字母), 利用D装置收集氧气时,验满的方法是______________。
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选____ , 收集氨气最好用__________装置。
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【题目】某学生用如图所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
(1)红磷燃烧的文字表达式为_________________。
(2)红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度________(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是 ______________;在进行上述实验后,用测氧气浓度的传感器测定反应后装置内的氧气浓度为3.21%,用红磷________.(填能或不能)准确测定空气中氧气的含量。
(3)选择如图代替课本实验图的优点是_____________(答一点即可)
(4)该实验中的红磷_________________(填“能”或“不能”)用硫来代替。
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【题目】请从如图所示常见仪器中,选择恰当的字母序号填空。
①可直接用酒精灯加热的玻璃仪器是________________。
②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。
③取用粉末状固体药品用到的仪器是________________。
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________________。
⑤用来量取一定体积液体的仪器主要是______________。
⑥常用于加热的仪器_________________。
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