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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验:

1)甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(A),观察到的现象是______________,该现象说明二氧化碳:①____________________,②_______________________

2)乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(B),并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象:___________________________

②写出反应的文字或符号表达式______________

3)丙同学轻轻捏C中胶头,看到的现象是________,产生这种现象的原因是__________。(用文字或符号表达式表示)

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【题目】写出下列反应的文字或符号表达式,并填写相关的空格:

1)镁带在空气中燃烧:____________________,属_________反应。(选填化合或分解)

2)碳酸氢铵受热分解:____________________,属_________反应。(选填化合或分解)。

3)碱式碳酸铜受热分解:__________________,生成的固态物质为__________色。

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【题目】在设计实验“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过实验比较它们的效果”的过程中,设计了以下实验装置。在两两对比实验中,下列观察(或测定)方法最难比较样品对过氧化氢分解加速效果的是

A. 第一组是同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况

B. 第二组是同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C. 第三组是分两次实验,看木条是否能复燃

D. 第四组是分两次实验,比较反应过程中收集一定体积的气体所需要的时间

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【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

选项

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:用水将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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【题目】下列四种叙述均用下图表示,其中对应说法正确的是

A. 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系

B. 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成水的质量与时间关系

C. 表示一定量KMnO4加热制O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系

D. 表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的质量与时间的关系

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【题目】实验室制取二氧化碳的有关操作如图,错误的是

A.气密性检查B.制备

C.收集D.验满

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【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

1)下列方法能检查该装置气密性的是______

A 将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差。

B 关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差。

C 关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差。

2MnO2催化下H2O2分解的文字表达式是__________________

3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表。

实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

甲组实验Ⅰ

探究___________H2O2分解速率的影响

25

二氧化锰

10mL 2%H2O2

甲组实验Ⅱ

25

二氧化锰

10mL 5%H2O2

4)甲、乙两小组得出如图数据。

①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率___________;

②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的 数据相同条件下, H2O2_______)性环境下放出气体速率较快。

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【题目】如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题:

1)制取氧气有很多种方法,如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、_______等。

2)采用分解过氧化氢溶液制取氧气有许多优点,如:________(填序号)。

①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气

3)实验室用氯酸钾制氧气时,应选择的装置组合是_________

4)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气,应分别选择______(填字母)装置;除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是________,其作用是_______;加入药品前应注意检查装置的________性。

5)乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气,他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:_________

6)丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时,在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高,而棉花是易燃物质,实验时可能会发生危险,他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确,你认为最科学的判断依据是 ___________(填序号)。

①依据教科书的观点 ②依据老师的观点 ③依据实验事实

7)用排空气法收集气体时导管伸到集气瓶底部的原因________

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【题目】某化学兴趣小组为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图所示。取AB两个空集气瓶,瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜,瓶口均用玻璃片盖好。(已知:无水硫酸铜为白色固体,遇水会变成蓝色)

①点燃集气瓶A中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊;

②点燃集气瓶B中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜变成蓝色。

请回答:

1)蜡烛在氧气中燃烧的过程是________(填字母)。

A 物理变化       B 化学变化     C 既有物理变化又有化学变化

2)以上实验说明蜡烛的燃烧产物有:__________________

3)蜡烛燃烧时,火焰分为三层,由外而内依次为___________________________,其中__________温度最高。

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【题目】写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型。

1)铁丝在氧气中燃烧 ____________________________

2)红磷在氧气中燃烧_______________________________

3)硫在氧气中燃烧___________________________

4)加热高锰酸钾制取氧气___________________________

5)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气____________________________

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同步练习册答案