(1)指出B装置中标号仪器名称：①_____。

(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2应选择的发生装置是_____(填装置序号，下同)，收集装置是_____，反应的化学方程式是_____。

(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_____。为探究氨气的性质，小红利用图中F装置进行氨气与氧化铜反应的实验，实验中观察到黑色氧化铜粉末变成红色。

（提出问题）得到的红色粉末是什么？

查阅资料：Cu2O是红色，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

（猜想假设）红色粉末是①Cu②Cu2O③_____

（设计实验）小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu2O：

（实验反思）小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有Cu，原因是_____。

A. 丙属于单质

B. 参加反应的乙与生成丙的分子个数之比为1：1

C. 物质X中含三种元素

D. 甲这种物质是由原子直接构成的

A. ①④属于不同种元素

B. ②⑤属于金属元素

C. ④⑤均具有稳定结构

D. ①③两种粒子可以形成化合物MgCl2

A. SO2：表示二氧化硫中含有2个氧原子

B. 2Fe：表示2个铁原子

C. ：表示一个镁离子带2个单位正电荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合价为﹣2价

(查阅资料]过氧化钠(Na2O2)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂。

[设计实验]（1）过氧化钠与水反应；（2）过氧化钠与二氧化碳反应。

[进行实验]

[交流与讨论]

（1）通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的主要原因是__________________。

（2）实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应化学方程式为_______________，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及如图所示中的____________(填标号)等。氧气的收集方法有__________种。

（3）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据____________ (填标号)

a化学药品的状态 b发生化学反应的条件 c生成气体的密度和在水中的溶解性

（4）实验室选用上述仪器还可用来制取的气体有____________(写一种)。

（1）硅的相对原子质量为______________；原子序数为8的元素位于元素周期表的第_________周期，元素符号为____________，它属于____________ (填“金属”或“非金属”)元素。

（2）原子半径：钠______________镁(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得电子能力：硫__________氯。

【题目】小红同学发现班上“化学学习园地”的金属活动性顺序表(如图)中的三张卡片掉在地上，她将三张卡片依次贴回原来的位置。

（1）请在上述金属活动性顺序表的空格中填上小红同学所贴卡片上的元素符号__________。

（2）小红和化学兴趣小组的同学，根据所学的化学知识，用定影液(含AgN03)提取纯净金属银。他们设计如下实验方案：

①a向定影液中加入过量的锌粉，过滤；b向所得固体加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、晾干。

②a向定影液中加入过量的铜粉，过滤；b向所得固体加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、晾干。

上述实验方案中能得到纯净金属银的是__________(填“①”或“②”)，其理由是________________；写出该方案中产生金属银的化学方程式：__________________。

（1）构成打火机的材料中属于合成材料的是________(填标号)。

（2）其燃料的主要成分丁烷(C4H10)属于________(填“有机”或“无机”)化合物，丁烷在通常状况下呈气态，请用分子的基本性质解释丁烷气体能被压缩成液体的原因__________________。

（3）打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，说明燃料燃烧必须与____________接触。若通风孔通气不良，可能造成打火机无法起火或燃料不完全燃烧而生成_____________有毒气体，既浪费了燃料又污染了环境。用打火机点火是利用燃料燃烧将化学能转化为_____________能。

A.在30℃时，氢氧化钙的溶解度为0.20g

B.氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低

C.升高温度可使氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液

D.增加溶质可使氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液

(一)空气是人类最宝贵的自然资源．

(1)1774年，拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论，空气中氧气和氮气的体积比是______；

(2)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈，小明用配制的发热剂按如图装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是______，从而加快缓慢氧化；

(3)氮气是一种重要的化工原料，下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程：

上述流程中利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气，写出氨气合成尿素的符号表达式____．

(二)二氧化碳在空气中的含量虽然很低，但也是人类生存不可缺少的物质．为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如下图所示的实验：

(1)用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，发生该实验现象的符号表达式为______；

(2)3处的澄清石灰水变浑浊，该反应的符号表达式为_______；

(3)如图乙，从导管缓缓通入CO2，观察到的现象是______．

(三)水是生命之源．下图是自来水厂净水过程示意图．请根据图示回答下列问题：

(1)水厂取水口设有拦污栅，以防止菜叶、塑料瓶等垃圾进入取水管道．此设计相当于实验基本操作中的_____；

(2)混凝剂能吸附水中悬浮颗粒，形成较大颗粒而沉降．生活中净水时，常采用向浑浊的水中加入_________以达到此效果；

(3)为除去除去水中有臭味、有颜色的物质可加入_____；

(4)自来水厂常用二氧化氯作消毒剂，二氧化氯的化学式为_____，此过程中发生的变化属于____变化(填“物理”或“化学”)；

(5)通过上述流程所得到的自来水____(填“一定”或“不一定”)是软水．实验室常用____ (填“煮沸”或“蒸馏”)方法，获得纯净水．