相关习题
 0  207028  207036  207042  207046  207052  207054  207058  207064  207066  207072  207078  207082  207084  207088  207094  207096  207102  207106  207108  207112  207114  207118  207120  207122  207123  207124  207126  207127  207128  207130  207132  207136  207138  207142  207144  207148  207154  207156  207162  207166  207168  207172  207178  207184  207186  207192  207196  207198  207204  207208  207214  207222  211419 

科目: 来源: 题型:

【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象

试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag

Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象

(实验结论)

1A中产生的气体是______

2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的____________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式:______

(实验评价)

4)设计实验Ⅳ的目的是______

5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是______

(拓展延伸)

6)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。

因素______;实验方法:______;实验现象________;实验结论________.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合,可用于检测密闭体系内气压变化,并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来,如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2

1)红磷燃烧的符号表达式为______

2)实验中红磷要足量的原因是______;实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水,若集气瓶的内部体积为200ml,则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为______

3)图2BC段气压变化的原因是______CD段气压变化的原因是______;导致DE段气压变化的实验操作是______

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】1)自来水属于______(填纯净物混合物);检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是______;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______

2)同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如图所示,写出该实验中反应的符号表达式:______。实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体是______。该实验证明:______

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

1)磷的元素符号______

2)两个铁离子______

3)二氧化硫中硫元素显+4______

413号元素原子的结构示意图______

5)空气中含量最多的气体______

6)带正电荷的原子团______

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置________(填字母序号),反应的符号表达式为______________。若用装置D收集氧气,验满的方法是________________

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C作发生装置,你认为选用C的优点是____________

(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从________(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学料,请结合如图装置回答问题

(1)写出图中a的名称_________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_________(填字母),反应的化学反应方程式是__________。该反应试管中棉花的作用是__________

(3)若用E装置收集氧气,最佳时机是______;收集满的标志是_________

(4)实验过程中,下列实验操作正确的是(填序号)_________;

①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中

②加热时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在部位加热

③收集气体后,将集气瓶盖上破璃片再移出水槽

④实验完毕后,先撤出水槽中的导气管,再熄灭酒精灯

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行实验和探究,请回答有关问题。

(1)实验I:甲、乙两试管中产生的气体在相同条件下体积比为__________,其中乙试管中的气体有__________,因此可用于焊接金属时使用。电解水的化学方程式为____________

(2)实验,实验前在集气瓶内加少量水,将集气瓶上方空气分成五等份,并做好记号,红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,此时可观察到的现象为_____________。如果未等到装置冷却到室温就打开弹簧夹,测得的结果会______(偏大偏小无影响”)

(3)实验中观察到的现象是__________,请你用分子的知识解释出现该现象的原因___________

(4)如图所示,将镁条在空气中点燃。称量燃烧前(镁条)、后(石棉网上灰烬)的质量,发现不相等。

①小明认为镁条燃烧后石棉网上灰烬的质量应较反应前镁条的质量增加,而小康则认为质量应减少。试陈述两位同学的理由:_________

②若使上述镁条燃烧符合质量守恒定律,应如何改进_________?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的长江水,模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如图所示,请回答以下问题:

(1)向水样中加入A物质________(填名称)搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①除去了水样中的固体小颗粒。若进行完该操作后,发现滤液仍浑浊,造成这一现象的原因可能是___________

(2)操作②可除去液体C中一些异味和色素,可选用的物质是_____;操作③是消毒杀菌,这一过程主要发生________(物理化学”)变化;

(3)水中含有较多可溶性________等物质时,通常称为硬水,家庭中可将硬水软化的方法是:_______

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的一部分。

(1)从表中查出硅元素的相对原子质量为___________

(2)请画出12号元素原子结构示意图____________;化学反应中该原子比较容易______(得到失去”)电子变成离子;

(3)R元素氧化物的化学式是RO2,R元素的质量分数为50%,则R是元素______;(填元素名称)

(4)由原子序数为117的两种元素组成的化合物是___________(填化学式)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图是氢气在氧气中燃烧生成水的微粒示意图,请用你所学知识回答下列问题:

(1)写出微观反应示意图表示的化学方程式______,基本反应类型为_________;

(2)在该变化的过程中,发生变化的粒子是_________(分子原子下同),保持不变的粒子是______;

(3)通过上图可以获取很多信息:

宏观上:水是由__________组成。

微观上:水是由_________构成,每个水分子是由_______构成的。

查看答案和解析>>

同步练习册答案