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【题目】人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象 | 试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______。
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式:______。
(实验评价)
(4)设计实验Ⅳ的目的是______。
(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是______。
(拓展延伸)
(6)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。
因素______;实验方法:______;实验现象________;实验结论________.
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【题目】气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合,可用于检测密闭体系内气压变化,并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来,如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2。
(1)红磷燃烧的符号表达式为______;
(2)实验中红磷要足量的原因是______;实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水,若集气瓶的内部体积为200ml,则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为______;
(3)图2中BC段气压变化的原因是______;CD段气压变化的原因是______;导致DE段气压变化的实验操作是______;
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【题目】(1)自来水属于______(填“纯净物”或“混合物”);检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是______;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______。
(2)同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如图所示,写出该实验中反应的符号表达式:______。实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体是______。该实验证明:______。
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【题目】用化学用语填空:
(1)磷的元素符号______
(2)两个铁离子______
(3)二氧化硫中硫元素显+4价______
(4)13号元素原子的结构示意图______
(5)空气中含量最多的气体______
(6)带正电荷的原子团______
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置________(填字母序号),反应的符号表达式为______________。若用装置D收集氧气,验满的方法是________________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C作发生装置,你认为选用C的优点是____________。
(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从________(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学料,请结合如图装置回答问题
(1)写出图中a的名称_________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是_________(填字母),反应的化学反应方程式是__________。该反应试管中棉花的作用是__________;
(3)若用E装置收集氧气,最佳时机是______;收集满的标志是_________;
(4)实验过程中,下列实验操作正确的是(填序号)_________;
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②加热时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在部位加热
③收集气体后,将集气瓶盖上破璃片再移出水槽
④实验完毕后,先撤出水槽中的导气管,再熄灭酒精灯
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【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行实验和探究,请回答有关问题。
(1)实验I中:甲、乙两试管中产生的气体在相同条件下体积比为__________,其中乙试管中的气体有__________性,因此可用于焊接金属时使用。电解水的化学方程式为____________。
(2)实验Ⅱ中,实验前在集气瓶内加少量水,将集气瓶上方空气分成五等份,并做好记号,红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,此时可观察到的现象为_____________。如果未等到装置冷却到室温就打开弹簧夹,测得的结果会______(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)
(3)实验Ⅲ中观察到的现象是__________,请你用分子的知识解释出现该现象的原因___________;
(4)如图Ⅳ所示,将镁条在空气中点燃。称量燃烧前(镁条)、后(石棉网上灰烬)的质量,发现不相等。
①小明认为镁条燃烧后“石棉网上灰烬的质量”应较反应前“镁条的质量”增加,而小康则认为质量应减少。试陈述两位同学的理由:_________
②若使上述镁条燃烧符合质量守恒定律,应如何改进_________?
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【题目】化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的长江水,模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如图所示,请回答以下问题:
(1)向水样中加入A物质________(填名称)搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①除去了水样中的固体小颗粒。若进行完该操作后,发现滤液仍浑浊,造成这一现象的原因可能是___________;
(2)操作②可除去液体C中一些异味和色素,可选用的物质是_____;操作③是消毒杀菌,这一过程主要发生________(填“物理”或“化学”)变化;
(3)水中含有较多可溶性________等物质时,通常称为硬水,家庭中可将硬水软化的方法是:_______。
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【题目】元素周期表是化学学习和研究的重要工具,如图是元素周期表的一部分。
(1)从表中查出硅元素的相对原子质量为___________;
(2)请画出12号元素原子结构示意图____________;化学反应中该原子比较容易______(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(3)R元素氧化物的化学式是RO2,若R元素的质量分数为50%,则R是元素______;(填元素名称)
(4)由原子序数为1和17的两种元素组成的化合物是___________(填化学式)
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【题目】如图是氢气在氧气中燃烧生成水的微粒示意图,请用你所学知识回答下列问题:
(1)写出微观反应示意图表示的化学方程式______,基本反应类型为_________;
(2)在该变化的过程中,发生变化的粒子是_________(填“分子”或“原子”下同),保持不变的粒子是______;
(3)通过上图可以获取很多信息:
宏观上:水是由__________组成。
微观上:水是由_________构成,每个水分子是由_______构成的。
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