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【题目】下图装置常用于实验室制取常见的气体。
⑴ 仪器①的名称________。
⑵ 若用装置A和E制取氧气,写出相关的化学方程式______。验证氧气收满的方法_____。
⑶ 若实验室制取氢气,应选用的发生装置是_______(填字母,下同),该装置的特点是__________。若用F装置收集氢气,气体应从________(填“a”或“b”)端导管导入。若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体,瓶中应盛放的试剂是________溶液(填化学式)。
⑷ 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。现要制备二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸钙80%的石灰石______克?
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【题目】某氢氧化钠固体样品,可能含有固体氢氧化钾和不溶于酸的杂质A,取5.6g该样品与100g一定质量分数的稀盐酸反应,两者恰好完全反应,生成mg水。下列说法正确的是
A. 若样品不含任何杂质,则m < 1.8
B. 若m =1.8,则样品中一定含有杂质A,可能含有固体氢氧化钾
C. 若m =1.8,则样品中至少含有杂质A或固体氢氧化钾中的一种
D. 若样品中既含有A,也含有固体氢氧化钾,则一定m > 1.8
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【题目】右图中甲~戊是初中化学教材中常见物质。甲、戊为氧化物且甲为黑色固体,乙、丙分别是酸和碱中的一种,丁是大理石的主要成分。(图“—”表示相连的物质间可发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质,反应条件、部分反应物与生成物均已略去。)下列说法中不正确的是
A.乙溶液能使紫色石蕊溶液变红 B.丙溶液能与戊反应生成丁
C.甲→戊只能通过置换反应实现 D.不能由甲通过一步反应生成丁
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【题目】t1 ℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态?____(填“是”“否”或“无法判断”);
(2)烧杯①中溶解的溶质是____(写名称或化学式);
(3)将t1 ℃时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水____g;
(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是____。
A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出
C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体
D.将温度升高到t2 ℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)
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【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置.下面是该反应的微观示意图,下列说法错误的是
A. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
B. 该反应不属于置换反应
C. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3∶4
D. W物质中碳元素的质量分数为75%
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【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
(实验探究一)探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显_____;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是________。
(实验探究二)探究蚁酸分解的两种产物。
(1)小芳同学根据蚁酸中含有____________元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想: 猜想①:该气体是CO2 ;猜想②:该气体是____;他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①__________(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中的现象是_________,装置C中发生反应的化学方程式为___________________。
(讨论交流)从环保角度看,该装置的缺陷是____________,处理的方法是_________________。
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【题目】学习完本单元的实验活动后,化学实验小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学从某一歉收农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行性方面考虑,如果要改良此土壤的酸性,应向农田里施用________(填俗名)。
(2)小明同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
Ⅰ.为了验证反应①和反应②,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成________;接着往其中滴入稀硫酸,边滴加边振荡,又发现溶液的颜色______________,后者变色原因可用化学方程式表示为__________________。
Ⅱ.依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中容易发生变质,其反应的化学方程式为____________。
Ⅲ.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是__________ (填字母)。
A Na2CO3 B HCl C CuSO4 D SO3
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【题目】某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后,分别结合自己在实验室中所做的实验,各从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图,图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图,图C是微观粒子结合过程的示意图。
根据图B的曲线变化,回答下列问题:
(1)该变化对应的实验操作是将_______滴加到另一种溶液中;
(2)当滴入溶液的质量为a g时,溶液中的溶质为________(填化学式);
(3)当加入溶液的质量为b g时,向所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈________色;
(结论)从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应的离子是______________(填离子符号)。
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【题目】以下是姚池小朋友血液中某些元素检测结果的报告单(部分):根据此份报告单并结合自己所学知识回答以下问题:(姓名:姚池 性别:女 年龄:5岁;标本种类:血样本号:YS0130报告日期:2009-9-10)
序号 | 检测项目 | 结果 | 参考值 |
1 | 锌 | 7.7 | 11~22 μmol·L-1 |
2 | 铜 | 16.9 | 14~29 μmol·L-1 |
3 | 铁 | 17.8 | 9.0~21.5μmol·L-1 |
4 | 钙 | 2.0 | 2.2~2.7μmol·L-1 |
5 | 镁 | 0.84 | 0.8~1.2μmol·L-1 |
6 | 铅 | 0.28 | 0~0.48μmol·L-1 |
(1)姚池缺乏的常量元素是______(填元素符号);姚池缺乏此元素会_______;检测项目中属于有害元素的是_____(填元素名称)。
(2)根据检测结果,医生建议她每天补充10 mg的锌,姚池的爸爸给她买了下面的补锌剂:
(药品名称)葡萄糖酸锌片
(形状)片剂,味酸甜,微涩,有薄荷味.
(药品组成)每片含葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)35毫克.试通过计算说明姚池每天一共应该吃____________片。
(3)姚池妈妈认为葡萄糖酸锌片是营养补剂,多吃几片没关系。请你评价这一观点,并说出理由________________。
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【题目】如图所示的锥形瓶内充满气体X,胶头滴管内盛有液体Y,挤压胶头滴管,使液体Y进入瓶中,振荡,一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起.气体X和液体Y可能是 ( )
A.X是CO2,Y是KOH溶液B.X是O2,Y是稀硫酸
C.X是H2,Y是H2SO4溶液D.X是CO,Y是NaOH溶液
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