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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A | B | C | D |
向一定量的氢氯化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸 | 向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn | 硝酸铵溶于水时溶液的温度变化 | 用氯酸钾制取氧气 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】如图所示,A、B、C为三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.A、B、C三种物质中溶解度最小的是C
B.t2℃时,将A、B、C的饱和溶液分别降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B>A>C
C.t1℃时,将25gB物质投入100g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液为饱和溶液
D.t2℃时,将A和C的混合溶液(两者均已达到饱和),降温到t1℃,析出的晶体含有A和C
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见物质,它们之间的转化关系如图所示。已知:A、B、C均含有人体中含量最高的金属元素,A是氧化物,C、D、E均属于碱,E 为蓝色。
(1)写出化学方程式C→B:____________________。
(2)D 的化学式是:________;
(3)C的一种用途是________。
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。回答下列问题:
(1)写出实验室用①制备的一种气体的化学方程式_________________。
(2)装置③和②相比,③的优点是什么_________________?
(3)若用装置④收集氢气,气体从a端进入的原因是_________________?
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【题目】净化水时加入________可以除去水中的色素或异味;生活中既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌的方法是________;高铁酸钠是一种高效净水剂,其制备方法是:,X的化学式为________。
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【题目】在点燃条件下,取16g可燃物X与一定质量的氧气充分反应,生成22g二氧化碳、18g水。下列说法正确的是( )
A.则X中含有C、H元素质量比是4:3
B.生成和的分子个数比为1:3
C.在生成物中二氧化碳与参加反应的氧气计量数比是2:3
D.X中一定含有碳、氢元素可能含有氧元素
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【题目】如图是甲乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A.℃时甲和乙的溶液升温到℃,所得溶液的溶质质量一定相等
B.℃时等质量的甲、乙的饱和溶液中,乙中的溶剂质量大于甲的溶剂质量
C.℃50g水中最多能溶解40g甲物质
D.℃时甲和乙的饱和溶液降温,甲析出的固体一定比乙多
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【题目】某化学小组为了探究一瓶久置在空气中的氢氧化钠样品(不含有水分)的变质程度,进行了如下实验:取该氢氧化钠样品133g于烧杯中加水完全溶解然后向烧杯中逐渐加入一定溶质质量分数的氯化钡溶液,反应过程中对加入氯化钡溶液的质量与烧杯中产生沉淀的质量进行了记录,部分数据见表。
加入氯化钡溶液的质量/g | 20 | 40 | 80 |
生成沉淀的质量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 |
试分析计算:
(1)13.3g氢氧化钠样品中碳酸钠的质量_______;
(2)13.3g氢氧化钠样品变质前的质量_______
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【题目】(1)实验室常用块状大理石和稀盐酸制取气体。由于某些大理石中含少量硫化物杂质,使制得的中混有气体查阅资料后收集到如下信息:一、能与NaOH等碱溶液、溶液反应,二、中混有的HCl气体可用饱和溶液吸收。
①写出实验室制取的化学方式:__________。
②欲获取纯净、干燥的,需对产生的气体进行除杂,实验装置如下:
Ⅰ.装置甲中所盛试剂应选用________(填字母)
A 浓硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D 溶液
Ⅱ.装置丙的作用是________,该装置所盛试剂为________。
(2)某同学进行如图的两个实验,请回答以下问题:
①甲实验中反应的化学方程式为_______________;
②乙实验观察到的现象是______________,溶液由蓝色变成无色;
③把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧怀,发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。
(查阅资料)硫酸钡不溶于酸
(提出猜想)白色沉淀为:Ⅰ._______;
甲 乙
Ⅱ.和;Ⅲ.和
(实验方案)
实验操作 | 实验现象与结论 |
过滤。洗涤白色沉淀备用:向白色沉淀中加入盐酸至过量 | ①若沉淀全部溶解,且无其它现象,猜想Ⅰ成立 ②若________且无气体产生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。 |
(拓展与思考)如果猜想Ⅲ成立,产生此结果的原因是做甲实验时________;上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是、和原因是_________。
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【题目】(1)我们的胃液中含有盐酸,胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗,反应的方程式为________________,化学反应前后一定没有变化的离子是________(离子符号表示)。
(2)小华饮用碳酸饮料时,发现有大量气泡溢出他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为________________,从化学变化的角度解释为________________(化学方程式表示)。
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