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【题目】根据下列实验装置图,回答问题。
(1)写出图中带有标号的仪器名称:a______,b______。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为___________,若制取并收集较纯净的氧气应选用的装置为______(填字母)。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为________(填字母),将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,观察到的现象是_______________。
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【题目】有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一种或几种.现做如下实验:
根据上述实验现象判断:
(1)白色固体中一定不含 ,一定含有 ,可能含有 .
(2)写出①中化学反应方程式 .
(3)写出②中化学反应方程式 .
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【题目】如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。
甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答:
(1)甲的化学式是 ;D的化学式是 。
(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。
(3)E→C反应的化学方程式是 。
(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。
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【题目】化学是从微观角度研究物质的组成、结构及其变化的科学,构成物质的粒子之间的关系如图1所示,请回答下列问题:
(1)甲是______。
(2)氢气、金刚石、硫酸铜三种物质中由离子构成的物质是______。
(3)图2是氟元素的原子结构示意图,方框横线上的数字是______,在化学反应中易______电子(填得到或失去)。
(4)在化学变化前后一定发生改变的是______(填字母)。
A元素的种类 B原子的个数 C原子的质量 D分子的种类
(5)氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液叫氢氟酸(),可用于雕刻玻璃,其主要原因是氢氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氟化硅气体和水,写出该反应的化学方程式_____________。
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【题目】下列说法正确的是( )
A.3g碳在100g氧气中充分燃烧生成103g二氧化碳
B.98%的浓硫酸用水稀释,可得到溶质质量分数为49%的硫酸
C.用含杂质(杂质不与酸反应,也不溶于水)的铁10g与50g稀硫酸完全反应后,滤去杂质,所得液体质量为55.4g,则含杂质的铁中铁的质量分数为56%
D.与的混合物与98g10%的稀硫酸恰好完全反应,则原混合物中氧元素的质量是1.6g
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【题目】除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质),选用试剂和主要操作都正确的是( )
物质 | 选用试剂 | 主要操作 | |
A | 通过足量的灼热氧化铜 | ||
B | 过滤 | ||
C | 溶液 | 结晶 | |
D | 溶液 | 过滤 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】日本曾向美国借了331公斤武器级钚,至今赖着不还,钚除用于核电外,还可用于制造核武器,现在日本已是世界第六大钚贮存国。钚元素的有关信息如图,下列说法正确的是( )
A. 钚原子中有94个中子 B. 钚原子核外有150个电子
C. 钚的相对原子质量是244g D. 钚是金属元素
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【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。
Ⅰ.定性探究
化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_________________________,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究。认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分
猜想一:硫酸钠 猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。
实验方案 | A | B | C | D | |
实验操作 | |||||
实验现象 | ________ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH________7 | _________ | |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:_____;
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由________。
(总结提高)依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________。
Ⅱ.定量探究
(1)取一定量的碳酸氢钠样品,加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中(烧杯质量为118.1克),不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量(m)与反应时间(t)关系如图所示,求所得溶液中溶质质量分数________。
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【题目】实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)写出仪器B的名称____________。
(2)实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气,完成这个实验图1中还缺少的仪器是_______,反应的化学方程式为____________。若用图2的装置收集氧气,氧气从_______导管口通入(填“b”或“c”),验满的方法__________。
(3)在实验室制取并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳,请从图1中选择合适的仪器组装,装置组合为____和H(填编号),反应的化学方程式为________________ , 该反应的基本反应类型_________。其中H装置中碳酸氢钠溶液的作用是__________________。
(4)为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态)。
实验一:氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应
打开分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴加入A中锥形瓶,观察到___________的现象时,关闭活塞,证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应;
实验二:氢氧化钠与二氧化碳反应
将注射器中的氢氧化钠溶液推入B中锥形瓶,过一段时间后,打开弹簧夹K,观察到_________的现象并且溶液呈红色,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_____________。锥形瓶B中溶液最后呈红色_________(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠有剩余。
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【题目】(5分)工业上制备K2SO4晶体的工艺流程图如下。
请根据流程回答问题:
(1)将CaCO3研成粉末的目的是 。
(2)写出反应Ⅰ中的化学方程式__________________ ________。
(3)上述流程中可循环使用的物质有CaCO3和 (填化学式)。
(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的原因是 。为检验硫酸钾晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入______(填序号),振荡、静置,再向上层清液中滴加AgNO3溶液 ,观察现象即可判断。
a.过量的BaCl2溶液 b.过量的Ba(NO3)2溶液
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