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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。
(1)原子序数为3的元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)氮元素和磷元素的化学性质相似,是因为____相同。
(3)氦元素原子的最外层电子数为 2,但在周期表中,其位置不在铍元素上方,原因是___。
(4)X3+和氖原子的核外电子排布相同,则X3+是_____(填离子符号)。
(5)按要求写出含有氯元素的物质的化学式:单质____、酸____、制取氧气的盐__。
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【题目】可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一种。将一定量的R和氧气置于一个密闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | R | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反应前质量/g | m1 | m2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | m3 | m4 | m5 |
下列叙述正确的是( )
①m1=1/9m4时,R是H2
②m1+m2=m3时,R是C或CO
③ m3:m4=11:9时,R是CH4或CH4O
④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【题目】烧杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g,向其中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,产生沉 淀的质量与滴加的溶液质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )
A.0~a段产生的沉淀是BaSO4
B.b~c段只发生1个反应
C.a点溶液的pH大于7
D.Ba(OH)2溶液的溶质质量分数为17.1%
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【题目】除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是( )
A. KCl 固体(KClO3)——加入少量的二氧化锰,并加热
B. CuO 固体(Cu)——在氧气流中充分加热
C. HCl 气体(H2)——通过足量的氢氧化钠溶液,并干燥
D. Na2SO4溶液(Na2CO3)——加入适量的 Ca(OH)2溶液,过滤
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【题目】水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题:
(1)下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____(填字母)。
A 氢气在氧气中燃烧生成水 B 水的蒸发 C 水的电解 D 水的净化
(2)利用下图所示的简易装置可把海水转化为淡水。
下列说法正确的是_____。
A 小容器中的水为淡水
B 获得淡水的速度与温度有关
C 大容器中的溶液一定是氯化钠的饱和溶液
(3)某新工艺利用水制备氢气的主要流程如下:
①铝镓合金是_____(填“纯净物”或“混合物”)
②“设备1”中的反应在常温下进行,该反应的化学方程式是_____。
③“设备1”和“设备2”中化合价发生改变的元素有_____。
(4)某同学用下图所示电解器电解水时,在水中加少许硫酸钠增强其导电性,当他在93.6g质量分数为5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后,正极上产生3.2g氧气。计算:
①电解掉的水的质量为多少?_____(写出计算过程)
②电解后硫酸钠溶液的质量分数为_____。
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【题目】某化学兴趣小组的同学对二氧化碳性质进行实验探究。
(1)用图1所示装置完成二氧化碳的性质实验。
打开Ⅰ、关闭Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花变红;关闭Ⅰ、打开Ⅱ,乙中浸有紫色石蕊的干花不变色。
①甲中的溶液可能是_____或_____(溶液中的溶质为不同类别的物质)。
②请从微观角度描述二氧化碳气体不显酸性的原因_____。
(2)小红利用图2装置对二氧化碳相关性质进行的探究。
实验前K1、K2均已关闭,装置气密性良好。
①测定二氧化碳气体含量:A(容积400mL)中为用排空气法收集的CO2,B中装满水。用注射器向A中注入20mL NaOH溶液(足量),充分反应,打开K1和K2,当B中液面不再变化时,测得B中减少了200mL水,A中发生反应的化学方程式为_____,A中CO2的体积分数为_____,B中减少了200mL水,_____(填“能”或“不能”)证明CO2与NaOH发生化学反应。
②将B中换成一定量的酚酞溶液,重复上述操作,发现倒吸入A中的液体变红,该实验现象不能证明反应发生,原因是_____,将B中液体换成一定量的稀盐酸,可以达到实验目的,依据的现象是_____。
(3)二氧化碳能支持燃烧吗?
(查阅资料)二氧化碳能与镁发生化学反应。
如图3,小华同学将用砂纸打磨干净的镁条点燃后迅速插入集满纯净CO2的集气瓶中,待剧烈燃烧后,看到集气瓶内壁和底部有白色固体和黑色固体物质出现。
(提出问题)白色固体物质是什么?
(做出猜想)猜想一:MgO 猜想二:Mg(OH)2 猜想三:MgCO3
①上述猜想中,有一个不合理,理由是_____。
②小明同学取少量白色固体于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,固体全部溶解,无气泡产生,据此可知猜想_____(填“一”或“二”或“三”)是合理的。
(实验结论)在特定的条件下,二氧化碳能支持燃烧。
(交流反思)根据该实验,写出一点对灭火的新认识_____。
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【题目】图中A~I是初中化学常见的物质。在通常情况下。C和I为气态,C通入到无色酚酞溶液中,无色酚酞变红,G可用作补钙剂,胃液中含有适量的H。可帮助消化。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:H_____。
(2)C通入到无色酚酞溶液中,使无色酚酞变红的物质是_____(写化学式)。
(3)写出化学方程式:B与I的反应_____。D与E的反应_____。
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【题目】完成下列基本实验问题:
(1)写出图中编号a仪器的名称:_____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为_____,若要获得较纯净的氧气,应选用的收集装置是_____(填字母序号)。
(3)若用锌粒和稀硫酸制取和收集干燥的H2,应选择的装置组合为_____(填字号),制取氢气的化学方程式为_____。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式_____。检验二氧化碳已集满的操作是_____。
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【题目】我国属于海洋大国,浩瀚的海域蕴藏着丰富的化学资源。
(1)海底蕴藏着大量的煤、_____、天然气等化石燃料。
(2)天然气燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
①四种物质中属于化合物的是_____(填图中字母)。
②若8g A参加反应,则生成C的质量为_____g。
(3)海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,下图是它们的溶解度曲线。
①t1℃时,MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中,溶质质量分数最大的是_____。
②将t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液加热到t2℃以上时,可能会析出_____晶体。
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