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【题目】将铁粉(On段)和稀硫酸(n点后)先后加入到一定量的硫酸铜溶液中,搅拌使之充分反应。过程中加入物质的质量与烧杯中剩余固体的质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )
A.a、b点对应的剩余固体只有两种
B.m=6.4
C.实验过程中共产生FeSO4的质量为15.2g
D.取c点对应的溶液加Zn粉,产生气泡
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【题目】2018年5月,我国的一项科研成果:在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇,反应的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A.图中单质的化学式为H2
B.生成丙和丁的质量比为16:8
C.反应前后,分子、原子的种类均不变
D.反应前后氢元素的化合价无变化
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【题目】图甲是氧的某种微粒结构示意图,图乙是氟元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是( )
A.图甲中x的值为10
B.图乙中的9表示氟原子核内的中子数
C.等质量的氧气和氟气,氟气含有的原子数目较少
D.图乙中氟的相对原于质量为19.00g
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【题目】在一烧杯中装有CuSO4和H2SO4的混合溶液100g。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液,生成沉淀的质量如图所示。请根据题意回答下列问题:
(1)写出实验中生成沉淀的化学方程式_____;
(2)根据已知条件,求生成沉淀的质量。_____(要求写出计算过程)
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【题目】某化学兴趣小组在学习盐的知识时,发现碳酸钠和碳酸钙的组成很相似,他们想知道碳酸钠与稀盐酸反应是否也生成二氧化碳,于是做了如图所示实验.
(1)当观察到试管中有气泡产生,烧杯中出现_____现象时,由此可以得出结论:碳酸钠与稀盐酸反应也生成二氧化碳,烧杯中发生反应的化学方程式为_____。
(2)实验结束后,同学们将试管中的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的白色沉淀明显增加,于是他们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液中的溶质进行了探究。
(问题)滤液中溶质的成分有哪些?
(猜想)甲的猜想:滤液中的溶质是NaCl、NaOH
乙的猜想:滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙的猜想:滤液中的溶质是NaCl、NaOH、_____。
(实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,通入二氧化碳气体 | _____ | 丙的猜想不成立 |
另取少量滤液于试管中,加入适量的_____ | _____ | 甲的猜想不成立 乙的猜想成立 |
(拓展)乙想进一步验证溶质中的氢氧化钠,他的实验方案是:_____,(要求写出药品名称、操作步骤、实验现象)。
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【题目】已知A—F是初中化学常见的物质。他们之间的关系如图所示,图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物、反应条件及反应关系已略去),其中E物质是人体内胃酸的主要成分,B是应用最广泛的金属,A和B中含有相同元素,D为一种单质。请回答下列问题:
(1)写出物质A、E、的化学式:A_____, E_____;
(2)A与E发生反应的现象为_____;
(3)写出E与C反应的化学方程式为_____;该反应的基本类型为_____。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,请结合下列图示实验装置,回答问题.
(1)图中①、②仪器的名称是:①_____ ②_____。
(2)用高锰酸钾固体制取较纯的氧气时,可选用的发生装置和收集装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式是_____。
(3)小阳欲制取并测定生成氢气的体积,请从上图A~G中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是b→_____(填接口序号)。
(4)小李用锥形瓶收集一瓶二氧化碳气体,并利用如图所示的装置做趣味实验,他将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤压到锥形瓶后,可以观察到的现象为_____,其原因是_____。
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【题目】a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示,据图回答问题
(1)P点的含义_____;
(2)t2℃时,将30g的a物质加到50g的水中,形成的溶液的质量为_____;
(3)将t1℃的a、b、c三种饱和溶液升温到t2℃,则此时溶液的溶质质量分数由大到小分别为_____;
(4)若要除去a中含有的少量b,可采用的方法为_____。
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【题目】用化学符号填空
(1)2个镁离子_____;
(2)二氧化碳中碳元素的化合价_____;
(3)相对分子质量最小的氧化物_____;
(4)2个氦原子_____。
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【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是
A.向一定量的NaCl饱和溶液中加入NaCl固体
B.向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸
C.用一定量的过氧化氢溶液制取氧气
D.向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液
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