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【题目】请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A 木炭燃烧 | B铁丝燃烧 |
(1)木炭在氧气中燃烧时,可观察到的实验现象为______________________。 (2)若验证生成物,需向集气瓶中加入的药品为_________________。 | (1)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_______。 (2)实验时,预先在集气瓶里装少量水的作用是_________________________。 |
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【题目】海水素有“液体工业原料”之美誉。工业“从海水中提取镁”的主要流程如下:
(1)煅烧炉中,发生反应的化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑,此反应属于基本类型中的______反应。
(2)反应沉淀池中发生如下反应:
①CaO+H2O=Ca(OH)2;
②Ca(OH)2+ MgSO4= CaSO4 + Mg(OH)2↓,
操作Ⅰ为_________。
(3)电解槽中,能生成镁的反应物为____________。
(4)从海水中提取镁的过程中,镁元素的化合价变化为__________。
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【题目】阅读下面科普短文。
豆制品是以大豆等豆类为原料,经加工而成的食品。
资料一:豆制品的制备
中国是大豆的故乡,中国古代劳动人民利用豆类创制了许多广为流传的豆制品,以下为几种豆制品的主要制作流程:
资料二:豆制品的营养
豆制品的营养主要体现在丰富的蛋白质含量上, 另外还含有钙、磷、铁等矿物质,以及维生素B1、B2等。豆制品中富含胆固醇,所含胆固醇与不饱和脂肪酸有较好的祛脂作用,且热量很低。因此,肥胖和高血脂、高血压等心脑血管疾病患者可多吃豆制品。豆制品还可预防便秘、骨质疏松和增强免疫力。
资料三:豆制品的弊端
豆制品具有丰富的营养,色香味俱佳,但摄入过多,也会损害身体健康。首先,豆制品含有较多非必需氨基酸,肾病患者应尽量禁食。其次,豆制品含有较多嘌呤,痛风病人应少食或不食。另外,胃病患者也应尽量少食用豆制品,以免刺激胃液分泌、产生肠道胀气等。
总之,适量食用豆制品,才是科学饮食之道。
依据文章内容回答下列问题。
(1)由豆腐脑制得豆腐的过程属于__________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)豆制品中含有蛋白质、矿物质、________等营养物质。
(3)提倡肥胖和心脑血管疾病患者多吃豆制品的理由是___________。
(4)由于豆制品中含有________元素,因此可预防骨质疏松、佝偻病等。
(5)下列关于豆制品的说法正确的是_____________(填序号)。
A.豆制品是以豆类为主要原料,加工而成的食品
B.豆浆经过点浆、压制后可制成腐竹
C.肾病患者应该尽量禁食豆制品
D.豆制品营养丰富,因此人人皆宜、多多益善
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【题目】化学就在我们身边,请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
馒头,中国特色传统面食之一。 (1)蒸馒头的过程中常常需要加入发酵粉(主要成分是碳酸氢钠),使馒头更加松软。碳酸氢钠的俗称是________________。 (2)碳酸氢钠(NaHCO3)中氢、氧元素的质量比为______________。 | 生活中将自来水煮沸会出现水垢,可以用白醋除掉水垢。 (1)自来水属于_________(填“纯净物”或“混合物”) (2)白醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸中氢元素质量分数的计算式为___________________。 |
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. 升温能使甲的不饱和溶液变成饱和溶液
C. 15℃时,甲、乙饱和溶液的质量一定相同
D. 将30℃时的甲、乙饱和溶液降温至15℃,甲、乙溶液中溶质的质量分数相等
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【题目】元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?
(提出猜想)
a.小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。
b.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:_____。
(实验与分析)同学们设计了图的实验装置。
(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是_____。
(2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是_____。
(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是_____。
(老师介绍) 过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应,也能生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。
(补充实验)
明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图):
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答:棉花_____(填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质_____,同时反应放热。
(实验结论) ①CO2 与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物,化学方程式为_____.
②通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na2O2)着火,不能用CO2熄灭.
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【题目】A、B、C、D、F、G、H是初中化学常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系(部分条件和产物已略去).已知A、C是无色液体,B、F是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,G是暗紫色固体.
(1)请写出下列物质的化学式:D_____;F_____;H_____.
(2)请写出下列反应的化学方程式:
①G→B_____,②A→B+C_____.
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【题目】根据下列题意,回答有关问题.
(1)K2MnO4中Mn的化合价为_____;
(2)有下列五种气体:a.N2 b.O2 c.H2 d.CO e.CO2,分别与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的有_____(填代号);
(3)钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,被广泛用于火箭、导弹,航天飞机等.用钛酸亚铁制得钛的化学方程式为:
①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO
②2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2,则①中X的化学式为_____;
(4)除去铜粉中混有少量铁粉的方法是_____(填一种).
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【题目】用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示,下列说法正确的是
A. 该反应是化合反应
B. 该反应有2种生成物
C. 每个生成物分子由3个原子构成
D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
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【题目】如图为实验室中常用装置。
请回答下列问题:
(1)仪器①的名称_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,所选用的装置是_____(填装置字母),该反应的化学方程式为_____。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰,正确的实验操作顺序是_____。
(3)通常状况下,氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶解于水形成氨水,相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是_____→f.上述实验中,E装置的作用是_____。
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