（1）观察图像,判断A物质属于_____溶物质（选填“易”“可”“微”“难”）。

（2）通过加溶质,恒温蒸发溶剂,升高温度均可使接近饱和的溶液变为其饱和溶液的物质是_____（填“A”“B”或“C”）。

（3）在40℃时,分别向等质量的A、B、C三种物质中加水配制成三种物质的饱和溶液,所得溶液质量最小的是_____。

（4）将60℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃所得溶液中溶质的质量分数由大到小依次为_____。

（1）实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤如下

①操作I的名称是________。

②在蒸发过程中，当蒸发皿中出现____时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。

（2）工业上制备粗盐时，通过晒盐或煮盐的方法，可以蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，理由是_____________。

（3）由于粗盐中含有少量CaCl2等杂质，不能满足化工生产的要求。因此必须将粗盐进行精制。若要除去粗盐中的CaCl2,所用的试剂为________。

（l）甲实验中反应的化学方程式为____________；

（2）乙实验观察到的现象是___________，溶液由蓝色变成无色。

（3）把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧怀，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。

【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。

【提出猜想】 白色沉淀为：Ⅰ._______；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ．Mg(OH)2和MgCO3.

【实验方案】

【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时___________；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是__________________。

（1）下列客机上使用的物品中，属于合成材料的是_____（填序号）。

A 塑料快餐盒 B 合金门把手 C 真皮椅套 D 羊毛毯子

（2）客机上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米饭等，其中维生素含量最丰富的是_____；机上乘客若缺乏维生素A会患_____。

（3）金属铍（Be）与镁化学性质相似，铍元素的核电荷数为4，相对原子质量为9。

①铍原子结构示意图为_____（填序号）。

②在空气中，铍的表面易形成一层氧化铍的保护膜，发生反应的化学方程式为_____。

①写出氯化铁溶液中的阳离子：_____；

②保持甲烷的化学性质的最小粒子：_____；

③原子核中不含中子的原子：_____；

④空气中含量最多的物质：_____；

（2）硬水中含较多的钙离子和镁离子，常用_____区分硬水和软水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为_____价；Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：，X的化学式为_____。

A.表示t℃时，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

B.金属与一定量的稀硫酸反应，由图像可知，金属Ｍ比金属Ｎ活泼

C.向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴入过量的Na2CO3溶液

D.密闭容器中装有等质量的铝和氧气，加热充分反应

A.a至b段（不包含b点）所含溶质有2种

B.b点得到的固体为Cu

C.c点比a点所含溶质种类少

D.d点得到的固体有2种

A.铁丝在氧气中燃烧B.检查气密性

C.稀释浓硫酸D.称里氢氧化钠固体

（1）写出标注仪器的名称：a__________，b__________；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_______________（填字母），反应的化学方程式是_________________，试管口放一团棉花的目的是________________，若用C装置收集氧气，验满的方法是_________________；

（3）实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，应选择的收集装置是___________（填字母），其中二氧化锰起___________作用，为了更好地控制反应速率可将长颈漏斗改为______________；

（4）选用E装置收集气体时下列实验操作正确的是___________（填序号）

①反应前将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶

③收集气体后将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

（5）硫化氢是一种无色有臭鸡蛋味气体，能溶于水、密度比空气大，实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应来制取，则制取硫化氢气体时，选择的发生和收集装置的组合可以是_________（填字母）；

（6）当选择如图所示装置并采用排水法收集氧气时，气体从______（填“a”或“b”下同）处导管通入。若用水将瓶中氧气排出，水应从_________处导管进入。

（1）写出物质的化学式：A___________ C___________；

（2）B分解生成C和D的体积比为___________；

（3）A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是____________；

（4）在高中化学中，我们将学习一个新的概念——同素异形体。同素异形体是指同种元素形成的不同单质。则下列各组物质中，互为同素异形体的是___________（填序号）。

①水和冰 ②一氧化碳和二氧化碳 ③氧气和臭氧