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【题目】某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示:

1)用图1实验测定空气中氧气的含量,若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_________________

2)图1燃烧结束时,试管里剩余气体主要是________(填化学式),根据实验可以推知该气体具有的化学性质是________(答一点即可)

3)图1中,用酒精灯加热试管内的红磷使之燃烧,用该实验代替课本实验图2的优点是____________。(答一点即可)

4)该实验中的红磷________(填不能)用铁来代替。

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【题目】如图“→”表示物质间的转化关系。已知:A是一种白色固体粉末,实验室可将A与黑色粉末B混合加热用于制取气体C,气体C具有助燃性。B反应①前后的质量和化学性质均不变。E是维持生命不可缺少的一种无色液体,EG含有相同的元素。

1)写出以下物质的化学式:A________ B________ E________ G________

2)指出物质C的一种用途________________

3)写出两个相关反应的符号表达式:①________________________;②________________________

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【题目】如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,ABCD是四种粒子的结构示意图,请你回答:

1)氟元素的相对原子质量为________,钙元素的原子序数为________D原子中的________

2)①和②属于不同种元素最本质的区别是________

A质子数不同 B中子数不同 C相对原子质量不同

3ABCD结构示意图中,属于同种元素的粒子是________(填字母,下同);写出C粒子化学符号________

4)与A的化学性质相似的是________

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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

1A中试管1内得到的气体为________;该实验说明水是由________________组成的;该反应的符号表达式是________________________

2)请指出C中一处明显错误:________________,过滤后仍然浑浊,写出一种可能的原因________________

3)用B装置净水,应选择________(填“a”“b”)作为进水口,其中活性炭的作用是________

4)自来水变为纯水的方法是________

5)可以用________区别硬水和软水。

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【题目】下列物质按照带横线元素的化合价由低到高的顺序排列的是(

A.B.

C.D.

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【题目】人教版新课标化学教材九年级上册分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?(实验探究)

实验步骤

实验现象

Ⅰ 分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中,A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ 待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

A试管中均能产生气泡,带火星木条均复燃

将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag

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Ⅳ 分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中,C试管中加入ag氧化铁粉末,D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

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(实验结论)

1A中产生的气体是______(填化学式)。

2)实验证明:氧化铁的______和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的方程式______

(实验评价)

1)实验设计的目的是______

2)若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是______

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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质,请结合图回答有关问题:

1)写出装置中标号仪器的名称②______;④ ______

2)实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是______(填字母),反应的方程式为______,试管口塞一团棉花,其作用是______;若用装置D收集氧气,检验氧气是否集满的方法是______

3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气,制取装置组合是______(填字母);若用F装置向上排空气法来收集氧气,则气体可以从______(填“a”“b”端通入)。

4)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速反应,生成二氧化氮。要收集一氧化氮气体,收集装置选用______(填字母)。

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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:

1)图1是水通电分解的示意图。在实验过程中试管a中产生的气体是______(填化学式),若一段时间后a中收集到20mL气体,则此时b中应该大约收集到了______mL气体。

2)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是______,如图2实验时,下列说法正确的是:______(填数字序号)

①滤纸需要紧贴漏斗的内壁②过滤时液面要始终低于漏斗边缘③漏斗下端应垂直悬空于烧杯之上④玻璃棒需要轻靠在单层滤纸上⑤过滤利用玻璃棒引流

3)检验某水样是硬水还是软水,最常用的物质是______。日常生活中可采用______的方法将硬水软化。

4)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的______(填字母序号)。

A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

B不间断地放水洗衣服

C不间断地放水刷牙

D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林。

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【题目】根据下列微粒的结构示意图(图1,回答下列问题

1)图中共表示了_____种元素的微粒,其中表示阴离子的是_____(填序号,下同),稀有气体原子的是______

2B微粒的质子数为______,B______元素(填金属非金属稀有气体,B原子在化学反应中形成离子的符号为______

3BC元素形成的化合物的化学式为______

4)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图(图2):

ABC中表示混合物的是______(填序号)。

②上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是______

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【题目】用化学用语填写下列各空:

1)地壳中含量最多的元素______

22个氢原子______

33个硫酸根离子______

4)标出氧化铝中铝元素的化合价______

52个二氧化碳分子______

6)写出符号“2Fe3+中数字的含义:① “2”______;②“3+”______

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同步练习册答案