实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置_________（填字母序号），二氧化锰作该反应的_____________。用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是______________。如图3所示，红磷用酒精灯加热后燃烧，燃烧的现象是_______________；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度______________（填数字）处；红磷燃烧的文字表达式为_______________。

（1）请写出A、B、C、D、E、F的名称：A_________；B_________；C_________ ；D_________； E_________；F_________。

（2）写出题中有关的文字表达式：____________________；___________________。

①写出仪器A的名称：___________________。

②除用排水法，甲同学还可选择______________________。

③实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是______________________。

A.B.C.D.

（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是______________；

（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_________________；

（3）实验开始时先点燃火柴的目的是________________；

（4）反应的文字表达式为___________________，属于________反应；

（5）若将氧气换成空气，则该反应________(填“能”或“不能”)进行；

（提出问题）土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

（作出猜想）土豆能做过氧化氢分解的催化剂。

（实验验证）

（分析数据、得出结论）

（1）实验③证明土豆在反应前后________没有发生变化。

（2）实验④证明土豆在反应前后________没有发生变化。

结论：土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。

（3）写出土豆做催化剂时过氧化氢分解的符号表达式__________。

（实验拓展）

（1）该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验（如图）。实验时均以生成25 mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。

相关数据如下表：

①用量筒收集气体的优点____________。

②该实验还需控制的量有____________。

③上述实验中的“待测数据”指_________。

（2）研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑（此物质是氧化铜），然后迅速地插入一只装有10 m l 3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与_______有关。请你重新设计实验方案__________。

（3）你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是_________、_______。你知道还有_______、________也可以。

回答下列问题：

（1）操作X的名称是________，实验室进行此操作时，用到了玻璃棒等玻璃仪器；其中玻璃棒的作用是__________。

（2）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂。高铁酸钾的构成微粒是钾离子和一种阴离子，该阴离子的符号为________。

（3）流程图中加入消毒剂杀菌消毒属于______变化，通过自来水厂净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”）。

（4）若经过操作X后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是________(填序号)。

A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端管口未靠在烧杯内壁

C漏斗内液面高于滤纸的边缘

（5）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。

A大量使用化肥农药 B工业废水处理达标后排放

C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放

（1）写出图中字母所标示的仪器名称③________④________⑤________；

（2）小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要（填序号）______。其化学符号表达式为________；①装置的试管口要略向下倾斜目的是_______，还需在①装置口增加_________才可连接胶塞。

（3）某化学兴趣小组的同学为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置________（填编号）来收集并测量氧气体积。在实验过程中小希待有均匀连续气泡开始收集氧气，最终测定氧气体积会_________（填“偏大”、“偏小”、“不变”），在实验过程中小钰俯视读数，最终测定氧气体积会_________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。

（二）用如图所示装置电解水，请回答下列问题。

（1）发生反应的符号表达式是_________。下列有关描述不正确的是________（填序号）。

①管B内收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺

②管A与管B内收集到的质量比约为2:1

③在水中加入氢氧化钠溶液以增强导电性

④实验时，管A管B内液面下降，管C内液面会上升

（2）实验结束后，收集一试管管B内的气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，听到很小的声音，则该氢气_________（填“较纯”或“不纯”）。

（3）只根据电解水的实验结果，能得出的结论有_______（填序号）。

①水由氢元素和氧元素组成 ②水由氢气和氧气组成

③水有水分子构成 ④一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

（1）用适当的化学符号填空

①空气中含量最多的气体______；

②原子核外有三个电子层的稀有气体______；

③人体中含量最多的物质______；

④氧元素质量分数最高的氧化物______。

（2）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。

①加铁酱油中的“铁”是指______(填“元素”或“原子”), 身体缺铁会引起贫血；

②太阳能电池板的主要材料是硅，硅的原子结构示意图为,其中x=____；

③自来水厂净水流程中常用的絮凝剂是_________；

④整理药品时，发现残存标签上只剩下如图的部分,猜测这种化合物可能是______（填序号）；

A氢氧化钾 B氯化钾 C硝酸钾 D碳酸钾

（1）C9H8O4的相对分子质量为______________________。

（2）C9H8O4中氢、氧元素的质量比为____________________。

（3）C9H8O4中氧元素的质量分数为______________。（保留一位小数）

（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素__________？（写出计算过程）