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【题目】实验小组用传感器探究稀 NaOH 溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化。测定结果如图所示,下列说法不正确的是( )
A.反应过程中有热量放出
B.30 s 时,溶液中溶质为 HCl 和 NaCl
C.该实验是将 NaOH 溶液滴入稀盐酸
D.溶液混合,钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
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【题目】甲、乙试管中各盛有10g水,向其中一支试管中加入3gNa2CO3粉末,另一支试管中加入3gNaCl粉末,按图1、2进行实验,下列说法正确的是( )
A.乙中加入的粉末是NaCl
B.图2中,甲溶液可能是饱和溶液
C.图1中,甲、乙溶液变饱和,添加相应溶质的质量:甲>乙
D.可采用冷却热饱和溶液的方法除去Na2CO3中少量NaC1
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【题目】如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀盐酸 | 水 | 水 | 双氧水 | 水 |
Y | 铁粉 | 氢氧化钠 | 氯化钠 | 二氧化锰 | 硝酸铵 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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【题目】A-E 为铁、稀硫酸、硫酸铜溶液、澄清石灰水、碳酸钠溶液中的一种,其中 E 是 蓝色溶液,B 为固体。它们之间的关系如图所示(“—”表示相连的物质能发生反应,所涉及 反应均为初中常见的化学反应),请回答下列问题:
(1)D 的化学式为__________________。
(2)E 与 C 反应的化学方程式_________________。
(3)图中属于复分解反应的有______个。
(4)如果 A、C、D、E 都不变,各物质间的关系不变,B 还可能 是________________。
A Ag B KOH C BaCl2 D Mg(OH)2 E Fe2O3
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【题目】探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2,H2O发生反应: Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑
请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为 ,利用装置A制取CO2的优点是 .
(2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反应的化学方程式为 .
(3)装置D的作用是 .
(4)装置E中收集到的气体是 (填化学式),该气体还可以用下列图2装置中的 进行收集(填写字母序号).
(5)为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分,该小组同学进行了如图3实验:
根据判断,反应后装置C硬质玻璃管中固体为 .
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【题目】某化学兴趣小组欲除去粗盐中的难溶性杂质和少量可溶性氯化镁、氯化钙等杂质,并配制氯化钠溶液。请参与实验并回答问题.
实验一:图 1 是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题:
(1)仪器 A 的名称是______________。
(2)图②中有处明显的读数错误,请指正______________。
(3)操作④中玻璃棒的作用是______________ 。
(4)粗盐提纯实验的操作顺序为______________(填操作序号)、称量精盐并计算产率。
实验二:除去粗盐中的可溶性杂质
(5)为将这些杂质除净,先将实验一得到的食盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯 的氯化钠:①加过量的 NaOH 溶液;②加过量的 Na2CO3 溶液;③过滤;④加过量的盐酸;⑤蒸发
①请写出除去氯化钙反应的化学方程式______________。
②其中,加过量的盐酸的目的是______________。
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【题目】下图是氢氧化钙溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液 pH 随滴入溶液体积变化的曲 线。
(1)氢氧化钙和盐酸恰好完全反应时,溶液的 pH_____7(填“大于”或 “小于”或“等于”)。写出化学方程式_____。
(2)根据曲线判断,该反应是将_________(填“氢氧化钙溶液”或 “盐酸”,下同)滴入_____中。
(3)当滴入溶液的体积为 5mL 时,所得溶液中的溶质为 _____。
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【题目】常温下,往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。右下图横坐标x表示N物质的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图像对应关系合理的是
M | N | y | |
A | 水 | 氧化钙 | 溶液的温度 |
B | 水 | 氢氧化钠 | 溶液的pH |
C | 饱和氯化钠溶液 | 氯化钠 | 溶液的溶质质量分数 |
D | 硫酸铜溶液 | 铁粉 | 溶液的质量 |
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【题目】网红“自热米饭”“懒人火锅”里都有一个发热包,遇水后可以迅速升温至 150℃,保温时间达 3 小时左右,能加热食物,将生米做成熟饭。高新区某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣,进行了以下探究:
(查阅资料)①发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。②氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体粉末,且后者可溶于NaOH 溶液。
(成分探究)取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末,分成两份。
(1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末,发现有黑色物质被磁铁吸引,证明粉末中含有_____。
用磁铁将该物质全部吸出后,剩余粉末为样品A。
(2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后,取部分滤液,通入_____,发现滤液变浑浊, 证明原粉末中含生石灰;再向滤液中加入稀硝酸和硝酸银溶液,看到白色沉淀生成,证明原粉末中含有_。
(3)除上述物质外,还可能存在镁粉、铝粉、炭粉,对此大家提出了以下几种猜想: 猜想一:只存在上述三种中的一种;
猜想二:上述三种同时存在;
猜想三:存在镁粉和炭粉;
猜想四:存在镁粉和铝粉;
猜想五:_____
(实验验证)小施用样品 A 进行实验,先向样品中加入足量的稀盐酸,过滤后向滤液 B 滴加氢氧化钠溶液时,他观察到开始时有白色沉淀生成,后来又全部消失,最后得到的是无色溶液E。流程如下:
(4)请写出气体C 生成的化学方程式_。
(实验结论)大家结合实验现象讨论后,认为猜想五正确。
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【题目】气体的制取、收集和除杂是初中化学的重要内容之一。请结合下列化学实验装置, 回答有关问题:
(1)写出指定的仪器名称:①_。
(2)写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式________。
(3)制取二氧化碳可以选择 B 装置,该装置制取二氧化碳的优点是_, 收集二氧化碳一般采用装置_(填序号)。
(4)制得的二氧化碳中常含有少量氯化氢气体和水蒸气,将制得的气体依次通过装置 G 和装置 F 后,可得到较为纯净的二氧化碳,其中,装置 F 和 G 不能颠倒顺序的原因是________。
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