(1)t1°C时，将15g固体a加入到50g水中，充分溶解后形成溶液的质量为______________g。

(2)图2乙烧杯中的物质是_____________(填“a”、“b”或“c”)，丙烧杯中析出晶体的质量是___________g。

(3) t2°C时，_______________(填“能”或“不能”)配出20%的b溶液。

(1)分类角度:CO2属于______________(填字母)。

a 单质

b 氧化物

c 有机物

(2)微观角度:我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH5OH)和X，若用“”表示氢原子；“”表示氧原子,“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下:

画出X分子的微观示意图:_____。

(3)性质角度: 三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是______________________。

【题目】已知甲、乙、丙、丁四种物质，它们在化学反应中的关系是:。对于此反应，下列说法正确的是

A.若甲与丙是单质、乙与丁是化合物，则该反应一定是置换反应

B.若丙、丁为盐和水，则甲和乙一定是酸和碱

C.若甲为10 g、乙为20 g，反应后生成的丙和丁的质量总和一定为30g

D.若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水

A.测定空气中氧气含量，①红磷

B.使热水中的白磷燃烧，②氮气

C.用水稀释浓硫酸，③浓硫酸

D.探究分子运动，④浓盐酸

A.在不显电性的情况下，表中m的值为7

B.如果失去第三层电子，上表空格内的微粒符号可表示为Mg2+

C.Cl元素在化合物KClO3显+5价

D.铝原子和硫原子的化学性质相似

A.一蔗糖分子中含有45个原子

B.蔗糖的相对分子质量为342g

C.蔗糖中氢元素的质量分数最大

D.蔗糖中氢、氧元素的质量比为2:1

(1)该实验中，装置的气密性对测定结果_____（填“有”或“无”）影响。

(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________。

[提出猜想]

猜想I:蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。

猜想II:蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱,放出的热量减少,使温度降至蜡烛的着火点以下,导致蜡烛熄灭。

猜想III:蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。

[进行实验]小组设计如下图所示的实验装置,并进行实验来验证猜想。

[分析及结论]

（1）蜡烛熄灭前,要让白磷浸没在小试管所盛的水中,目的是_______。

（2）生石灰遇水发生化学反应放出大量的热,集气瓶中装入一些生石灰的设计,目的是让它发生反应提高瓶内的_______，写出生石灰与水反应的方程式_________。

（3）瓶内的白磷能燃烧,证明猜想________和_________不能成立。我们根据成立的猜想认为,应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“_______”。

（1）D的化学式为_________；

（2）A和E反应的化学方程式为_________；该反应所属的基本反应类型为________。

（3）C转化为B的化学方程式为________。

（1）仪器b的名称为_______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_______(填字母),该反应的化学方程式为______。

（3）对于实验室制取气体，小虹总结了如下规律,你认为正确的是________。

a反应必须加热.

b反应物必须是纯净物

c生成物中只有一种气体

（4）实验室常用装置C代替B制取气体,装置C的优点是________。

（5）实验室用B制取气体，欲验证制得的气体为二氧化碳,应在装置D中盛放_______试剂(填试剂名称),并把气体从________端通人,该装置中发生的化学反应的方程式为_________。

（6）用E收集二氧化碳,从③端通人,请把装置图补画齐全。(请将补充完整的E装置图画在答题卡.上相应的位置)________