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【题目】201353日最高人民法院举行新闻发布会,发布《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》共计22条,首次明确界定了生产、销售不符合安全标准的食品罪和生产销售有毒、有害食品罪的定罪量刑标准,并且对使用“地沟油”等加工食品,对“瘦肉精”等非法销售,细化了定罪量刑,规定对生产地沟油者最高可判死刑。这么做的目的是_____?请你写出一点符合该主题的建议_____

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【题目】身边的化学物质

醉酒的原因是酒中含有的酒精导致人的精神系统表现一系列异常,醉酒后驾车会带来严重的安全隐患。

(1)酒精属于(填“无机物”或“有机物”)___,实验室中常用75%的酒精做燃料,写出酒精充分燃烧的化学方程式____

(2)呼出气体检测是否酒驾的原理是:仪器中橙色的酸性溶液遇到酒精迅速生成蓝绿色的硫酸铬。

(3)酒中的酒精在某种酶的作用下能被氧气氧化成醋酸和水,醋酸易溶于水,是食醋的主要成分,具有酸的通性,而酒精的水溶液呈中性。

①酒精被氧化成醋酸的化学方程式是________

②醋酸溶于水可电离出CH3COO-(填写符号)_____,写出醋酸和碳酸钠溶液的化学反应方程式。_____

③现有一密封保存十几年的白酒,请填写下表,检验其溶质的成分:

实验步骤

实验现象

得出结论

实验一

_____

_____

含有酒精

实验二

_____

_____

含有醋酸

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【题目】甲烷(CH4)气体难溶于水,不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应.甲烷具有还原性,在加热条件下与氧化铜发生反应,生成铜、水和二氧化碳.某化学小组为验证甲烷的组成,设计了如图所示实验.该实验装置气密性良好,实验中所用试剂均足量.

已知装置BCDE中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水,而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色.

(1)实验步骤:

I.通入甲烷气体.

II.点燃酒精灯加热,反应一段时间后,停止加热.

III.继续通甲烷至玻璃管冷却.

(2)有关现象:

A中黑色固体变红色;②中C中未见变蓝色;③E中未见出现浑浊.

(3)有关数据:

A中玻璃管及物质总质量/g

B装置及物质总质量/g

D装置及物质总质量/g

反应前

108.0

212.0

131.0

反应后

106.4

212.9

132.1

请回答下列问题:

(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷,则发生装置类型与____相同.

A 用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B 用过氧化氢制氧气 C 用高锰酸钾制氧气

(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为_____

(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同.步骤I___;步骤II是还原氧化铜;步骤III___

(4)请根据该实验数据列计算式,证明甲烷中不含氧元素.相关计算式为_____

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【题目】学校在进行消防演练过程中,老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体,探究其成分(不考虑杂质的影响)

[查阅资料]

①干粉灭火器的主要成分是碳酸氢钠。

②碳酸氢钠受热分解 生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热难分解。

③碳酸氢钠与氯化钙不发生反应。.

[提出猜想]

猜想--:固体成分为碳酸钠;

猜想二:固体成分为碳酸氢钠;

猜想三:固体成分为________________

[实验验证]

步骤

现象

结论

小明同学取少是白色固体于试管中,加水溶解,再滴入无色酚酞溶液

无色酚酞溶液变红

猜想一成立

[提出质疑]

小红认为小明得出的结论不准确。小红知道碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂,推测碳酸氢钠的水溶液可能显_______性,并通过实验得到了验证。

[实验探究]小明和小红继续实验:

步骤

现象

结论

1.取少量白色固体加热,将生成的气体通入澄清石灰水中。

澄清石灰水变浑浊

固体中含有碳酸氢钠,写出石灰水变浑浊的化学方程式:__________________

2.另取少量的白色固体加水溶解,向所得溶液中滴入氯化钙溶液。

_____________

总结论:猜想三成立

[拓展延伸]

师生通过讨论又设计了另-种实验方案(如下图):关闭弹簧夹,将注射器内等体积、等质量分数的稀盐酸同时加入试管中,观察到甲、乙丙的三支试管中均有气泡产生。

(1)丙试管中的m的数值为______g;

(2)0.5g碳酸钠与5%的稀盐酸完全反应,生成二氧化碳的质量为____ g. (结果精确到0.1)

(3)关闭注射器活塞,打开弹簧夹,待反应结束后(固体完全消失),打开弹簧夹,U型管两侧液面变化是:___________U型管右侧液面变化大小比较是:______,进一步证明猜想三成立。

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【题目】氢氧化亚铁[Fe(OH)2]可以用来制颜料、药物、催化剂、吸收剂和砷解毒剂等,学习小组展开制取Fe(OH)2的实验探究。

[查阅资料] (1) Fe(OH)2是一种白色难溶于水的固体,在空气中易被氧气氧化;

(2) 2NaOH+ FeSO4= Na2SO4+ Fe(OH)2

[实验制备]小组同学向盛有FeSO4溶液的试管中滴加NaOH溶液,观察到开始有大量白色沉淀生成,很快变成灰绿色,最终变成红褐色物质。

[提出问题]实验制备中沉淀颜色为什么会发生改变?

[猜想假设]通过对资料进行分析,小组同学认为是氧气将Fe(OH)2氧化成红褐色的Fe(OH)3

[实验验证]小组同学利用氧气传感器、溶解氧传感器进行数字化实验,实验装置如图1所示(夹持装置略去,装置气密性良好)。打开磁力搅拌器,立即加入氢氧化钠溶液,实验数据如图2、图3所示。

[解释与结论]

(1)搅拌的作用是_____

(2)通过上述数字化实验,可得到“Fe(OH)2在制备过程中,沉淀颜色的改变与氧气有关的结论。其依据是___________________

[清洗仪器]实验结束后,装置内壁沾有的红褐色固体用水不易洗去,小林同学提议利用_____(填化学式)溶液清洗。

小组同学为制取纯净的Fe(OH)2,设计了如下实验:

[改进方案]向盛有5mL新制FeSO4溶液的试管中加入10滴植物油,然后用胶头滴管滴加煮沸过的氢氧化钠溶液,此时,胶头滴管的正确使用方法是________(填字母).

[实验现象]能较长时间看到白色沉淀产生。

[反思交流]该实验中加入植物油的目的是_______________;氢氧化钠溶液煮沸的目的是____________________

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【题目】某金属冶炼厂的工业废渣中含有铜、锌,还含有少部分硫。现欲回收铜锌,并对硫进行处理,主要流程如下图所示:

(1)写出反应2中有溶液颜色改变的化学方程式___________,其基本反应类型是____

(2)溶液A中含有的溶质有____种,操作1用到玻璃棒的作用是_______

(3)已知在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。反应4是对溶液B进行电解,该反应除了得到锌,还生成了一种单质气体,该气体是_______

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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请回答:

(1)图中仪器①的名称是________ 装置B中使用分液漏斗的优点是___________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧A (可选用的发生装置是________(填字母) 发生反应的化学方程式是___________

(3)小组同学对带火星的木条复燃是否需要纯氧产生疑问,开展如下实验:

集气瓶编号

1

2

3

4

集气瓶中氧气的含量%

30

40

50

60

带火星的木条

很亮

复燃

复燃

①该小组同学收集氧气时应该选用的收集装置是__________(填字母);

②设置4组实验,且每次用同一根木条插入相同的深度,这样做的目的是__________

③欲探究木条复燃所需氧气含量更精确的数值,你认为还需要进行的实验是___________

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【题目】新型冠状病毒蔓延期间,外出最重要的防护措施是佩戴符合要求的口罩。这是一自款带有呼吸阀的口罩。

(1)图中所标物质中,属于有机合成材料的是_________(写出l种即可)

(2)该口罩的内层是浸有活性炭的聚氨酯泡沫,其阻隔效果好,原因是活性炭具有较强的____________作用。

(3)不用铜片而用铝片做口罩鼻夹,可能的原因是__________(写一条)

(4)废弃的口罩不能随意丟弃,这是因为_________________

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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下 列说法正确的是

A.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度大小关系:>

B.t2℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数相等

C.t3℃时,若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法

D.t3℃时甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,甲固体析出的质量比乙大

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【题目】下列课外实验得出的结论错误的是

A.说明蜡烛含有炭黑

B.说明有些花的色素可做酸碱指示剂

C.说明不同物质着火点不同

D.说明同种溶质在不同种溶剂里溶解性不同

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同步练习册答案