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【题目】酸雨能酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀,已成为全球性灾害。酸雨形成的原因主要有两种:①3NO2 + H2O = 2HNO3 + X ② 2SO2 + O2 + 2H2O = 2H2SO4 。下列有关说法中,不正确的是( )。
A.反应①中X的化学式为NO
B.反应②既是化合反应,也是氧化反应
C.反应①、②中共涉及6种氧化物
D.SO2和氮氧化物是导致酸雨的“元凶”
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【题目】生活离不开化学,化学服务于生活。下列相关解释和判断中,不正确的( )。
A.生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水,常用加热煮沸的方法将硬水软化
B.将0.9g NaCl溶于100g水中,配制成溶质质量分数为0.9% 的生理盐水
C.侯德榜创立侯氏制碱法,优化了纯碱制取工艺,同时得到铵态氮肥氯化铵
D.口罩中的熔喷布,是由聚丙烯((CH2CHCH3)n)超细纤维制成,属于有机高分子材料
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【题目】每年5月第三周是中国的全民营养周。“全民营养周”旨在传播核心营养知识,提高健康素养,建立营养新生活,让营养意识和健康行为代代相传,实现“营养梦、健康梦、中国梦”。下列有关说法不正确的是( )。
A.亚硝酸钠常用作食品发色剂和防腐剂,可在食品中大量使用
B.我们应当妥善保存食物,不吃霉变或超过保质期的食物
C.健康饮食金字塔可以指导民众合理膳食营养,保持身体健康
D.人体中钙、铁、碘元素缺乏或过量均会引发疾病,应合理摄取
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【题目】同学对酒精灯内、外焰温度高低进行如下探究。
实验一:将一根细木条迅速水平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于外焰部分的木条炭化明显。
(1)由上述现象得出结论:内焰温度比外焰温度_____。(填“高”或“低”)
实验二:同学利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
火焰层 | 焰心 | 内焰 | 外焰 |
平均温度/℃ | 432 | 666 | 520 |
(2)由上表得出结论:_____(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。
(提出问题)为什么实验一和实验二的结论不一致?
(查阅资料)①实验一中木条炭化是木条不完全燃烧的结果。
②锌的熔点为419.5℃,化学性质活泼,常温下在空气中表面能生成致密薄膜,可阻止其内部进一步氧化。
(猜想与假设)木条被灼烧部位的温度和氧气含量都会影响木条的炭化程度。
(设计实验)为了验证实验一和实验二哪个结论更准确,同学们设计了如外焰如图所示的实验。按图1将U型锌丝上下两端同时插入内、外焰中加热。图2是加热后锌丝两端向下弯折的情况。
(现象与结论)
实验现象 | 结论 |
(3)U型锌丝_____(填“上”或“下”)端先发生弯折 | 实验二的结论正确 |
(反思与评价)
(4)U型锌丝加热之前_____(填“应该”或“不应该”)用砂纸打磨。理由是_____。
(5)铝的熔点是660℃,如果用U型铝丝替代锌丝进行实验,请你预测加热后铝丝的变化情况_____。(用文字表述或仿照图2画图表示均可)
(6)请阐述用U型锌丝替代细木条的优点_____(答2条)。
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【题目】提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
(1)操作Ⅲ的名称为_____。
(2)操作Ⅳ中为尽量减少飞溅,可以采取的操作是_____。
(3)精盐和粗盐质量的比值为产率,下列操作会造成产率偏低的是_____。
A 操作1称量时天平指针偏左
B 操作Ⅱ加足量的水,使食盐全部溶解
C 蒸发后,所得精盐潮湿
D 蒸发后所得精盐未全部转移到称量纸上
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【题目】下图所示的四棱锥体是初中化学常见的六种物质之间的反应关系图。(“→”表示转化关系,“一”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。X与B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;D常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B;X、Y是同类物质。请回答:
(1)B的俗称是_____;C的化学式是_____。
(2)写出D→A反应的化学方程式(要求该反应不属于复分解反应)_____。
(3)写出Y→X反应的化学方程式_____。
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【题目】请依据下列装置回答问题:
(1)写出标号①的仪器名称_____。
(2)要制取和收集二氧化碳,应选用的装置是_____和_____(填装置序号)。
(3)写出用A装置制取氧气的化学方程式_____,要用E装置收集一瓶氧气体积分数约为80%的氧气,若集气瓶容积为300mL,收集前集气瓶内应该留_____mL水(空气中氧气体积分数按20%计算)
(4)关于A装置中棉花团拦截到的固体小颗粒的来源有两种说法:a、被反应产生的气流带出来的药品粉末;b、因大试管向下倾斜,滑落的药品颗粒。你同意哪种说法_____(填“a”或“b”),理由是_____(可以从实验现象或装置结构回答,一种即可)
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【题目】阅读资料并结合身边实际回答问题。
84消毒液等物资在学校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸钠(NaClO)是84消毒液的有效成分,其水溶液呈碱性,能缓慢分解,受热或光照会快速分解;其强氧化性可用于水的净化、造纸、纺织品(如布匹、毛巾、汗衫等)漂白、制药、精细化工、卫生消毒等众多领域。
次氯酸钠反应产生的次氯酸易挥发、具有强氧化性,可导致蛋白质变性,实现消毒。浓度大的情况下会对人体呼吸道产生损伤,对金属有腐蚀作用。
(1)84消毒液是_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)教室喷洒的消毒液是用84消毒原液和水按照体积比1:200配置的,则20升水需要_____mL84消毒原液。
(3)下列关于防治新冠疫情的做法正确的是_____(多项选择)
A 每天教室喷洒消毒液的次数越多越好
B 个人勤洗手、教室多通风
C 喷洒过消毒液的教室在同学返回前应该先通风
D 每天应该定期用75%的酒精擦拭楼梯扶手等公共设施
(4)学校防疫物资储备室通常要用窗帘遮光,这样做的目的是什么_____?
(5)我们通常认为大家在教室逗留的时间长,所以校园里教室的消毒比其他地方更重要,但是室外消毒液浓度却比室内消毒液浓度大。请解释为什么室外消毒液浓度大_____。
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【题目】下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,三种物质中溶解度最大的是_____。
(2)溶解度随温度升高而减小的是_____。
(3)t2℃,将质量相等的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体最多的是_____。
(4)t2℃,将30g甲物质加入到50g水中充分搅拌,形成甲物质的_____(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
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【题目】下表是元素周期表的一部分,回答以下问题:
(1)钠原子的相对原子质量为_____。
(2)14号元素属于_____(填“金属元素”、“非金属元素”或“稀有气体元素”)。
(3)12号元素的阳离子有_____个电子。
(4)由13号元素和17号元素可以形成的化合物的化学式是_____。
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