【题目】下列实验方案不能达到实验目的是

A.探究影响溶解度的因素

B.探究铁生锈与氧气有关

C.证明可燃物燃烧需要氧气

D.比较Fe、Ag、Zn的金属活动性

A.乙、丁为氧化物

B.转化①中乙和丙的分子个数之比为1：1

C.该反应前后原子总数发生了改变

D.该过程体现无机物与有机物可相互转化

[提出问题铜在空气中长期放置会生锈吗？生锈的条件是什么？

查阅资料铜在朝湿的空气中会慢慢生锈变绿，俗称铜绿，主要成分为碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3

作出猜想（1）小组成员一致认为，铜生锈可能是铜与空气中的氧气、________共同作用的结果，他们猜想的依据是___________________。

设计实验同学们设计如图实验，探究铜生锈条件：将完全相同的铜片放入不同环境中，观察生锈情况。

（2）小组同学讨论认为仅完成甲、乙、丙三个实验不能得出实验结论，于是又用丁试管补充了一个实验，装置中除了铜片外，还应该加入__________。

[观察现象]放置两周后，发现甲中的铜片变绿了，乙丙丁中的铜片没变化。

[得出结论]

（3）甲和乙对比，得出的结论是铜生锈需要与________接触。

（4）甲和丙对比，得出的结论是铜生锈需要与________接触。

（5）写出铜生锈生成碱式碳酸铜的的化学反应方程式是______________________。

[反思拓展]

（6）乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，目的是_______________________。

（7）小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由：________________。

（1）在反应①时，常将NaOH喷成雾状的原因是___________________．

（2）操作a的名称是__________，在实验室里进行该操作，玻璃棒的作用是__________．

（3）CaSO3不易溶于水，它属于________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），其中硫元素的化合价为________，反应②的化学方程式是_________________________．

（4）生产流程中生成的______________可循环利用，节约成本．

（1）装置B的作用是__．

（2）请补充画出装置C中a、b导气管．

（3）小易同学分析实验后，发现此装置有明显不足，至少添加一个洗气瓶F，你认为应该在__（填装置编号）之间加入装有__（填试剂编号）的洗气瓶F．

a．浓NaOH溶液 b．澄清石灰水 c．饱和NaHCO3溶液 d．饱和Na2CO3溶液

（4）打开止水夹K1，检查气密性．加入药品开始实验．当观察到装置E中的现象是__．可确定装置C收集满CO2．

（5）当装置C中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中5mL．浓NaOH溶液压入装置C中，化学方程式为__．观察到的现象是__．

（6）小平同学认为证明CO2与NaOH反应．还应把注射器NaOH溶液换成__，再做一次实验，其目的是__．

(1)仪器A的名称是______________。

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，反应的化学方程式为___________，组装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品是A_________K（请补齐编号）。

(3)实验室制取CO2的化学方程式为_________________________________________，若要组装一套能控制该反应发生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是_______________（填编号）；若用L装置收集CO2，则气体应从_____口（填“a”或“b”）通入，验满的方法是__________。

(4)组装一套制取少量蒸馏水的简易装置，需要用到A、C、D、E、F、G．制取时，D中需加入几粒沸石，目的是_________，E中需装入冷水，起_________作用。

A. A点溶液中的溶质有2种B. E点溶液中的溶质有3种

C. AB段有沉淀生成D. F点溶液的pH>7

A.AB.BC.CD.D

A.反应①前后，碳元素的化合价不变

B.反应②不遵守质量守恒定律

C.固碳酶在反应前后化学性质发生变化

D.丙是有机物，化学式为C2H4

A.读取液体体积

B.称量NaOH固体

C.制取氧气

D.检查装置的气密性