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【题目】下列说法正确的是

A.等质量的二氧化硫和三氧化硫所含分子数目比为4:5

B.等质量的铁和镁分别与足量的盐酸反应生成氢气的质量比为3:7

C.等质量、相同溶质质量分数的稀盐酸和稀硫酸分别与足量的锌生成氢气的质量相等

D.硝酸铵和氯化钾的混合物中氮元素质量分数为21%,该混合物中硝酸铵的质量分数为60%

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【题目】“84”消毒液有效成分为次氯酸钠(NaClO),可通过氯气与氢氧化钠溶液反应制备,其化学方程式为 ,下列说法不正确的是

A.次氯酸钠由三种元素组成

B.该反应涉及五种物质的类别有单质、氧化物、酸、碱、盐

C.该反应中氯元素表现出三种化合价,分别为-10+1

D.对比生成物的组成,可以推断“84”消毒液有效成分由ClO-决定

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【题目】镍在元素周期表中的信息如下图所示,下列有关镍元素的说法不正确的是

A. 原子序数是28 B. 属于金属元素

C. 原子中的质子数是28 D. 相对原子质量为58.69 g

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【题目】下列图示实验操作中,因缺少仪器而操作不正确的是

A.塞紧橡胶塞

B.铁丝在氧气中燃烧

C.过滤悬浊液

D.称量氯化钠固体

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【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;稀盐酸与氢氧化钠反应生成水和氯化钠)

1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量____

2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。

3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。

4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是____,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:___。 

5)结论请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:__

6)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式是:I2O55COI2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是________

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【题目】称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩

余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算:

(1)生成二氧化碳 克.

(2)石灰石中CaCO3的质量分数.

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【题目】如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图,请回答:

(1)在此实验过程中,可以观察到哪些现象?

玻璃管内的黑色粉末逐渐变成 色,生成的气体使澄清石灰水变浑浊.

(2)写出玻璃管中发生反应的化学方程式:

(3)此反应中被还原的物质是 ,说明一氧化碳具有 性,可用来冶炼金属.

(4)该实验装置有何不足之处?会造成什么后果?应如何改进?

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【题目】如图所示是实验室制取CO2的装置图,回答下列问题:

(1)写出标号为①、②的仪器的名称① ;②

(2)制备CO2的化学方程式是

(3)用向上排空气法收集CO2的原因是

(4)把制取的气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊的可能原因是

(5)如果集气瓶中CO2不能收集满,可能的原因是

(6)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:

①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2

如果需要从上述两个反应中选择一个完成二氧化碳的制取,你的选择是 ,理由是

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【题目】已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图转化关系.请回答下列问题:

(1)X的化学式是: ,Z的化学式是:

(2)写出Y转化为Z的化学方程式:

(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想,气体X、Y都含 元素,但它们的物理性质、化学性质都不同,请举出X、Y性质不同的一个例子

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【题目】1)下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的,请你判断它们是否正确,如有错误,请分别指出,并加以改正。

____________

__________

___________

2)配平下列化学方程式:①_____C2H2 + _____O2_____CO2 +_____H2O

_____CuSO4 +_____NaOH =_____Na2SO4 + _____Cu(OH)2

3)体育课上,剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。该反应的化学方程式为________

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同步练习册答案