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【题目】用微观认识宏观是学习化学的基本素养之一。下列说法正确的是( )
A.水变成水蒸气时,水分子变大了
B.红磷与白磷物理性质差异较大,是由于磷原子的结构不同
C.氧气由分子构成,金属铜由原子构成,氯化钠由离子构成,可见物质都是由分子、原子、离子中的一种微粒构成
D.电解水时生成氢气体积是氧气的2倍,说明水分子中氢原子与氧原子的质量比是
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【题目】电石主要成分是碳化钙(CaC2),它能与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。
(资料)(1)乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。
(2)。Ca(OH)2溶液能使无色酚酞试液变红。
(猜想)碳化钙与水反应生成物
(1)可燃性气体是:N2、H2或乙炔(C2H2);(2)白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。
(分析)(1)该气体不可能是N2,理由是_____________。
(2)白色固体不可能是氧化钙,理由是________________。
(实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃。 | 气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟 | 电石与水反应产生的气体 是_________。 |
(2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸。 | 固体溶解,_______。 | 电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 |
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3滴无色酚酞试液。 | 现象:_______。 | 电石与水反应产生的固体是氢氧化钙 |
(结论)写出碳化钙与水反应的符号表达式________.
(反思)载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是__________(填“吸热”或“放热”)反应。
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【题目】某兴趣小组用KClO3并用下图所示流程制取O2,并回收提纯KCl和MnO2。
(1)在回收提纯的过程中需要控制水的用量为适量,原因有___________(选填序号)
a 提高实验效率
b 保证固体1全部溶解
c 节约能源
(2)操作m中,所用玻璃仪器有玻璃棒、__________和烧杯,其中玻璃棒的作用是_____________。
(3)忽略实验过程中的损耗,步骤Ⅲ获得的二氧化锰的质量为________g。
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【题目】水厂生产流程可用下图表示:
请根据图示回答下列问题:
(1)水厂取水口设有拦污栅,以防止菜叶、塑料瓶等垃圾进入取水管道。此设计相当于实验基本操作中的_________。
(2)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有色物质和____________物质。
(3)自来水厂常用二氧化氯作消毒剂,二氧化氯的化学式为_________,此过程中发生的变化属于_______变化(填“物理”或“化学”)
(4)为检验自来水是硬水还是软水,可以取水样加入少量________,振荡,发现泡沫少,有较多浮渣产生说明是硬水。生活中常用___________的方法来降低水的硬度。
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【题目】下图表示物质间转化关系(部分反应条件已省略),A、B均为白色固体,B为是大理石(或石灰石)的主要成分;D为无色液体。请回答下列问题:
(1)写出D的化学式:_____________。
(2)写出转化①反应的符号表达式____________。
(3)写出反应②的另一种生成物的化学性质:_________。(写一点)
(4)自然界中普遍存在反应③,其名称为_________。该过程中可将___________能转化为化学能。
(5)物质A共有_________种元素组成。
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【题目】请结合下图回答问题
(1)写出图中有标号仪器的名称:a _______,b____________。
(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和__________(选填序号)组合。装入药品前要先__________,棉花团的作用是____________,该反应的符号表达式____________。
(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰的作用是_______,该反应的符号表达式_______。
(4)用如图装置制取CO2并验证相关性质。
①生成CO2反应的符号表达式____________。
②相对于B装置,选择该发生装置的优点是__________。
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【题目】有趣的二氧化碳
(1)下图实验,观察到的现象是___________。
(2)将二氧化碳加压、降温制成固态二氧化碳,俗称________,可用于人工降雨、舞台云雾等。
(3)测定石灰石(主要成分为碳酸钙,其他物质不与酸反应)与稀盐酸(实验中酸均足量)反应生成CO2的质量,设计如图所示装置。
①实验时,将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是最后一次加入稀盐酸,__________。
②实验中电子天平的精确度较高,已知:反应前的总质量(m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)),要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是________(填字母)
A m(小烧杯)
B m(大烧杯)
C m(大烧杯+反应后剩余物)
③请你综合各方面原因该实验操作简单,便于读数,但最终CO2质量的测量值比理论值偏大可能的原因是____________。
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【题目】写出相应物质的化学式
〔1)某淡黄色粉末在氧气中燃烧产生一种刺激性气味的气体A,该气体能使稀高锰酸钾溶液褪色,A为_________。
(2)银白色固体B,能与酸反应,在空气中燃烧产生耀眼强光,B是_______。
(3)白色固体C,加热完全反应后无固体残留,并生成水同时产生一种刺激性气味的气体,C可能是__________。
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【题目】取m克高锰酸钾、m克氯酸钾分别加热,实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析正确的是
A.热稳定性:高锰酸钾>氯酸钾
B.0—T1时没有氧气产生的原因是没有达到高锰酸钾受热分解的温度
C.a、b两点固体物质均为混合物
D.氯酸钾中氧元素的含量(氧元素质量与物质质量之比)一定比高锰酸钾中氧元素含量高
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【题目】科学家提出一种最理想的获得氢能源的循环体系(如图),下列说法正确的是
A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能
B.该氢能源的循环体系实现后我们不必再节约能源
C.在此循环中发生了反应:
D.氢能源要被广泛使用,急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂
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