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【题目】如图所示:该装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,下列不能完成的实验是(  )

A.气体从a端通入,收集二氧化碳

B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳

C.瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D.b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积

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【题目】下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是(  )

A.2H2+O22H2OB.2H2O2H2↑+O2

C.2CO+O22CO2D.H2+Cl22HCl

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【题目】某化学小组在老师的指导下用如图所示装置探究水的组成。

(实验记录)接通电源后,在两侧玻璃管内观察到的现象是_____,与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为_____

※请在图中括号内标记出电源的正极和负极_____(用“+”和“﹣”表示)。

(查阅资料)水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。

(猜想与假设)甲:A管内收集到气体的是氢气,B管内收集到气体是氧气;

乙:A管内收集到气体的是氧气,B管内收集到气体是氢气。

(实验探究)甲:用燃着的木条检验两种气体;

乙:用带火星的木条检验两种气体;

甲在检验A管气体时观察到现象是_____

检验B管气体时观察到_____

(实验结论)水是由_____;写出该反应的化学方程式_____

而乙同学因为实验设计与甲不同,你认为在检验_____管(填“A”或“B”)气体时可能会没有观察到预期的实验现象。

(交流与讨论)在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 (查阅资料:已知两种气体的密度都比水小,且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和),则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质,解释C内液面上升的原因:_____

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【题目】小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:

(设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____

(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③,分别装入15%30%45%的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入号瓶中,记录实验现象。获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表

实验分组

第一组

第二组

实验序号

集气瓶装水的体积分数/%

15

30

45

34

38

42

带火星木条状况

很亮

复燃

很亮

复燃

复燃

得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行第三组实验,则第三组实验序号⑦⑧⑨的集气瓶装水的体积分数从小到大依次分别应该是_____%

(实验结论)再经过数次重复实验后得到序号实验恰好能使火星竹签复燃,请你计算能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为_____。(空气中氧气体积分数为20%

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【题目】请根据下列装置回答问题:

1)写出标号仪器名称:a_____b_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_____(填字母),其反应的化学方程式为_____,二氧化锰是该反应的_____

3)实验室制取二氧化碳时,选择的药品是__________,发生装置最好选用_____(填字母,下同),收集装置选用_____B装置中长颈漏斗的作用_____写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_____.二氧化碳气体用澄清石灰水进行检验,写出化学方程式_____

4)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则化学方程式为_____,其基本反应类型是_____

5)实验室收集某气体只能用装置D,由此说明该气体具有的物理性质_____

6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择_____(填序号).甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:__________

7)收集一瓶二氧化碳,供G 实验使用,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的实验现象是_____,该实验说明二氧化碳具有的物理性质是_____;化学性质是_____

8 F瓶是铁丝在氧气中燃烧的实验,集气瓶底部水的作用_____

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【题目】根据下列实验回答问题。

1)实验1中,①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。能说明 CO2密度大于空气的现象是_____。欲证明CO2能与水反应,还需补充的实验是_____

2)实验2证明了氧气约占空气体积的.点燃酒精灯加热铜丝一端,一段时间后,除观察到白磷燃烧、产生大量白烟外,还观察到现象是_____。该实验过程中,利用了铜的_____性,白磷燃烧的化学方程式为_____.

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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

①甲组同学选用教材中的实验装置(见图I)进行实验,为了确保实验准确性,应该在装药品前先____________。实验中红磷燃烧的现象是_______________,反应的化学方程式为____________;冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_________________;由此可得出的结论是:__________________

②乙组同学对图I装置进行了大胆改进(见图II),选用容积为40mL18×180mm的试管作反应容器进行实验,效果良好。实验操作步骤如下:

i 将足量红磷装入试管中,将注射器活塞置于20mL刻度处,并按图II中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管。

ii 点燃酒精灯。

iii 撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

iv 读取注射器活塞的数据。

③图II实验中,注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止。若上述步骤iii中,未用弹簧夹夹紧橡皮管,其他步骤不变,则实验过程中注射器的活塞将先向______(”)移动,后向______(“”)移动,最终活塞停在8mL刻度处。

④对照图I实验,你认为图II实验的优点是_________________(回答一点即可)

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【题目】请根据装置回答。

①写出编号为“a”“b”的仪器名称:a____________b_____________

②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气,选择的装置组合是________(填写字母),选择该组装置的原因是_________________,其中二氧化锰的作用是________________

③用排水法收集氧气时,依次观察到的现象是___________(用字母abc对下图排序)

若发现用排水法收集到的气体不纯,其原因可能是_____________(写出一种即可),集满氧气后应先__________

a先熄灭酒精灯,再撤离水中导管

b先撤离水中导管,再熄灭酒精灯

0.2mol氯酸钾与二氧化锰共热,完全分解生成氧气__________mol(根据化学方程式列式计算)。

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【题目】小刚利用如图为反应容器,研究化学变化中反应物与生成物的质量关系

①锥形瓶中出现的现象是_______________

②要完成这个研究,还需要的仪器是_________________

③化学反应前后,一定不变的是______________

a原子种类 b原子数目 c分子种类 d分子数目 e元素种类 f物质种类

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【题目】进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤。请回答:

①在D操作中,可以观察到的现象是_______________D中反应的化学方程式为________________________

②若将木炭改为铁丝在C中燃烧时,瓶底应放一些____________,反应的现象是_________________

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同步练习册答案