（1）实验Ⅰ，铁丝燃烧实验中，需在集气瓶底放少量水，其作用是___________。

（2）硫粉、硫块在氧气中燃烧的现象有明显差异，说明燃烧的剧烈程度与___________有关。

（3）实验Ⅲ中木炭燃烧的化学方程式为_________。

（4）以上三个反应的相同点是_______________（填字母）。

A 都是分解反应

B 都放出热量

C 都是氧化反应

D 产物中都含有非金属元素

（1）实验A：①取一根用砂纸打磨干净的长镁带放在石棉网上，用托盘天平称量；②取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带；③燃烧结束后，将所得的物质与石棉网再放回托盘天平称量。涉及到反应的化学方程式为______。

（2）实验B：将装有过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的锥形瓶中称量，然后倾斜烧杯使过氧化氢溶液与二氧化锰接触，充分反应后，放回再称量，发现质量偏小，其原因是______。

（3）实验C的操作与实验B相似，放回再称量，天平仍然平衡。实验A、B、C中可用质量守恒定律解释的是________（填字母）。

（1）图1是电解水的实验装置，电解水的化学方程式为_____________。

（2）图2是简易净水装置，该净水装置能否将硬水软化___________（填“能”或“否”）。

（3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中所加絮凝剂为明矾（KAl(SO4)2·12H2O）,其作用是_________。

（1）X是由________构成的物质（填“分子”或“原子”或“离子”）。

（2）NaCl中Na+的结构示意图为_______________。

（3）标出 NaClO中氯元素的化合价_____________。

A.预热过程中，分子的运动速率发生了改变

B.燃烧过程中，分子的种类发生了改变

C.壶内酒精受热汽化从喷口喷出的过程中，分子的体积发生了改变

D.熄灭喷灯可用湿布盖灭，其主要灭火原理是隔绝氧气

A.甲装置的实验过程中能观察到红磷燃烧产生大量黄色烟雾

B.实验装置乙比装置甲更环保、得到的数据更准确

C.乙装置中活塞在整个过程中的移动是先向右后向左

D.两个实验装置中，若药品用量过少，均会导致所得结果偏小

（1）某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。

①写出一个双球管中可能反应的化学方程式____________________。

②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？____________________。

③相同质量的磷、铁、硫分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气由多到少的顺序是______________ 。

（2）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个反应不遵守质量守恒定律的结论。这个结论是否正确____________？为什么？______________。

（3）如图，将CO2气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是：_________________ ；由此得出CO2具有的性质是___________________。

（4）某同学取0.5 g二氧化锰和一定量的氯酸钾混合加热制取氧气。待反应完全后，冷却称得剩余固体质量为15.4g ，求原氯酸钾的质量是________________。?

（1）A在空气中燃烧的主要现象是_________________。

（2）C除了可以用于灭火之外，还可以用于______________。

（3）写出B→D的化学方程式___________________________。

（1）分别写出A、B中反应的化学方程式：A、_________________ B、_________________ 。

（2）从环保角度考虑，该实验设计存在的一个主要问题是什么？____________________。

（3）乙同学认为该实验设计还能验证CO不能使澄清石灰水变浑浊，理由是什么？____________________。

A.C、CO2、H2CO3B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2

C.H2O2、H2、H2OD.C、CO、H2CO3