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【题目】图中A-J是初中化学常见的物质,且分别是由H、O、Al、S、Fe、Cu、Zn、Cl中的一种或几种元素组成的。A、C、E、G、H、I均为单质,只有B、D是由三种元素组成的。在通常情况下,I、G在常温下为气体。A在空气中表面生成一层致密的氧化膜,具有很好的抗腐蚀性能。B、D的溶液均有颜色,且D的溶液为蓝色。H为年产最大的金属;I→J的转化过程中火星四射。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出A的化学式:_______________。
(2)根据已有的知识判断,A、C、H的金属活动性由强到弱的顺序为_____________(金属用A、C、H表示)。
(3)反应①和②的基本反应类型相同,该基本反应类型是_____________________。
(4)写出化学方程式:
D与H反应____________________________________________
J与G反应_____________________________________________
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【题目】下列实验方案及现象与结论一致的是
项目 | A | B | C | D |
方案 | ||||
现象 | 旋紧瓶盖震荡,塑料瓶变瘪 | 点燃某气体后,干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊 | 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红 | 乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧 |
结论 | CO2能溶于水且与水反应 | 该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素 | 使石蕊变红的是二氧化碳 | 说明燃烧条件之一是温度达到着火点 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】现在普遍使用的天然气代替了原来使用的煤或液化石油气,对环境起了一定的改善作用。回答下列问题:
(1)天然气的主要成分是甲烷(CH4),写出甲烷燃烧的化学方程式_______________。
(2)某小区原来使用的管道燃气是液化石油气(主要成分C3H8),煤气公司给小区的炉灶进行了改装,如果改装进空气口,应将进口直径________(填“变大”或“变小”)。
(3)列举一条天然气取代煤作为燃料的优点:____________________。
(4)合格公民都应具有节能意识,请你提出一条具体的节能建议________________。
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【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:①_____________________;②_________;
(2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,若改用高锰酸钾制取氧气,需如何改进装置______________。
(3)若用B装置来制取氧气则发生反应的符号或文字表达式为__________________;
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用_________________装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从____填"e"或“f”)通入。
(5)利用H装置收集氧气时证明氧气已经收集满的操作是_______________,
(6)某同学发现他家的菜园中的蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥硝酸铵(NH4NO3),则:
①这种氮肥的氮元素的质量分数为______
②计算100kg硝酸铵中含氮元素多少千克_____?
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【题目】有A、B、C、D、E五种物质。A是无色无味的气体:B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C;D是黑色固体,在A中燃烧生成气体E,E能使澄清石灰水变浑浊。请根据以上所述回答下列问题:(填写物质名称)则:C是______________;E是___________;B与A发生反应的符号或文字表达式是____________;
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【题目】如下图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
(1)D中x=_____;
(2)A、B、C、D四种粒子共表示______种元素,其中________(填序号)已达到相对稳定结构。
(3)A、B、C、D中表示阳离子的是_______(填序号),其离子符号为______。
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【题目】下图是测定空气中氧气含量的装置,锥形瓶内空气体积为100mL,注射器中水的体积为25mL,该装置气密性良好。
下列说法正确的是
A.白磷燃烧时产生白色烟雾
B.实验过程中气球始终变瘪
C.燃烧结束后立即打开弹簧夹
D.实验结束后,注射器中还剩约5mL水
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【题目】下图是X原子的结构示意图和X元素在元素周期表中的信息。下列关于X的说法正确的是()
A.X原子失电子后形成的离子是X3-
B.相对原子质量是26.98g
C.原子核内中子数为13
D.y=3
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【题目】“质量守恒定律”是我们学习化学的一个重要定律。某兴趣小组同学想通过实验验证质量守恒定律,请你参与他们的探究吧。
[查阅资料]① ②
[提出问题]设计实验验证质量守恒定律。
[进行实验]
实验一 | 实验二 | |
实验方案. | ||
实验现象 | _____。 | 有气泡冒出,天平指针向右偏转。 |
实验结论 | 反应前后质量相等。 反应的化学方程式为_____。 | 反应前后质量不相等。 |
[反思评价]通过讨论,同学们发现实验二中有气体逸出,导致指针右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应,一定要在_____中进行。
[改进装置]如图是同学们对实验二中的装置进行的如下改进,你认为最佳装置是_____(填序号),说一说另一装置的不足之处:_____。
[解释应用](1)化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
(2)铜丝在火焰上灼烧,灼烧后的“铜丝”的质量_____(填“大于”或“小于”)原来铜丝的质量,原因是_____。
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【题目】空气是地球上动植物生存的必要条件。空气也是一种宝贵的资源,工业上利用可制取氮肥。下面是利用空气制取氮肥的流程图。
根据上述流程回答问题:
(1)工业上将空气液化分离出氮气和氧气属于_____(填“物理”或“化学”)变化。I中参加反应的单质甲为_____(填化学式)。
(2) Ⅱ中反应的化学方程式为_____。
(3) HNO3中氮元素的化合价为_____。
(4)从环保的角度考虑,下列保护空气措施不合理的是_____。
A 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B 焚烧垃圾,净化校园环境
C 大量燃放烟花爆竹,增加节日气氛
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