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【题目】下图中的几种物质是常见的盐,请回答下列问题。

(1)在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液,现象是_______________

(2)碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2,是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有___________(写离子符号)。

(3)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反应,该反应的化学方程式为;硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应,其理由是__________________

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【题目】某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品20 g,把80 g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)

实验次数

加入稀盐酸的质量/g

剩余固体的质量/g

1

20

15

2

20

10

3

20

6.8

4

20

n

根据实验数据计算:

(1)表中n的数值为_____

(2)样品中碳酸钙的质量分数是_____

(3)计算样品中碳酸钙完全反应时产生二氧化碳的质量_____(结果精确到0.1 g)

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【题目】某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发 现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

(提出问题)暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验 现象更明显?

(查阅资料)铜有+1 +2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4 -4

(猜想与假设)

1)同学们认为这种暗红色固体可能是一 种化合物,并猜测它的化学式为______

2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

(分析与交流)

1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原因是______

2)小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是______

3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择______(填选项序号)的比例。

A 323 B 403 C 483

你认为小施这样选择的理由是______

(实验与结论)

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的__________ 后,往试管中加入 已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,______(填可以 )确定氧化铜和炭粉已经开始反应。待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是______。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色的铜,请你写出该反应的化学方程式:______

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【题目】AE是初中化学常见的物质,E是大理石的主要成分,D是能供给呼吸的气 体单质。它们的相互转化关系如图甲所示。“-”表示相互间能反应,“→”表示能转 化。部分反应条件、反应物、生成物已略去。图乙表示的是AC的相关信息。 请回答下列问题。

1DE的化学式分别为______________

2C的用途之一为_______,写出其相应的化学方程式:_______

3①②③三个反应的基本反应类型都可能为_______,写出反应的化学方程 式为_______

4A→E反应的化学方程式为_______

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【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参 与,并完成下面题目内容:

1)写出下列仪器名称:a_______b_______

2)写出A装置制取氧气的化学方程式:_____若用E装置收集氧气,则氧气应从_____口通入(填“c”“d”)。

3)装置BC都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是______。也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,应选用的发生装置为______, 选择的原因______

4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:加热把药品装入试管后固定在铁架台上检查装置的气密性熄灭酒精灯用排水取气法收集气体从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(写序号______,如何检验收集到的气体______

5)若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是______;植物油上方原有的空气对实验结果______明显影响(填)。

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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验:

1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A),并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象_______

写出反应的化学方程式_______

2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的CaOH2溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,澄清溶液_______,而系在导气管一端的气球慢慢胀大,产生这一现象的原因是_______

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图。

1)示意图中的物质都是由_______构成的,请用化学符号表示图 B 的含义_______

2)从微观角度说出判断物质C属于混合物的依据_______

3)该反应的化学方程式为_______

4)从微观角度可以看出上图中化学反应的实质是_______

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【题目】碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。

1)下列物质的用途(如图1所示)中,利用了金刚石硬度的是_____(填序号,下同),利用了石墨导电性的是______

2)炭雕(如图2所示)是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合,因为活性炭有疏松多 孔的结构,具有_______能力,所以,炭雕既可以美化居住环境,又可以净化室内空气。

3)二氧化碳是可以利用的重要资源,如在一定条件下可以制造金刚石,其化学反应为:3CO2+4NaC(金刚石)+2XX的化学式为_______,反应中涉及到的物质属于单质的为_______(填化学式)。

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【题目】从化学方程式中,可以获得的信息是( )

A. MnO2遇到HCl就会反应

B. 生成的H2OCl2分子个数比为2:1

C. 生成物均为化合物

D. 反应前后锰元素的化合价不变

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【题目】请根据硝酸铵(NH4NO3)的化学式进行计算:

1)氮、氢、氧三种元素的质量比_______

2)硝酸铵中氮元素的质量分数________

3)已知硝酸铵样品中氮元素的质量分数28%(杂质不含N),则样品中硝酸铵的质量分数为___________

4)计算_________克的硝酸铵与30g尿素(CO(NH2)2)的含氮量相等?(写出计算过程)。

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同步练习册答案