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【题目】两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,则前者与后者消耗氧气的质量比为
A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8
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【题目】下列化学方程式书写完全正确的是( )
A.CaCO3CaO+CO2↑
B.4Fe+3O22Fe2O3
C.Mg+O2MgO2
D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
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【题目】关于2H2+O22H2O的读法不正确的是
A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成水
B. 每2个氢分子与1个氧分子完全反应,生成2个水分子
C. 常温下,每2体积的氢气与l体积的氧气完全反应,生成2体积的水
D. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水
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【题目】下图中,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A. S + O2SO2B. 2CO + O2
2CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2
CO2 + 2H2O
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【题目】下列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是()
A. ①和②两种粒子的化学性质不相似B. ③和④均属于离子结构示意图
C. 粒子②在化学反应中容易失去电子D. ②③属于同种元素的粒子
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【题目】如图为元素X的某粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.该粒子可用符号“Mg+2”表示
B.X元素在元素周期表中与氩元素处于统一纵列
C.X元素的核电荷数为10
D.X与Cl形成的化合物为XCl2
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【题目】如图所示,从a处通入氧气,点燃酒精灯,一段时间后,只有右侧木炭燃烧;立即从a处改通氮气,燃烧的木炭熄灭。下列描述错误的是( )
A.右侧木炭燃烧时,发白光
B.此实验可证明燃烧的条件之一是需要氧气
C.此实验可证明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
D.此实验中氮气的作用是排尽装置内的氧气,防止加热时发生爆炸
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【题目】请完成下列实验,回答问题。
某同学将氢气与空气混合,在安全保障下在老师指导下点燃,实验如下
V(H2)/V(空气) | 1:99 | 3:97 | 4:96 | 50:50 | 70:30 | 75:25 |
点火 | 不炸 | 不炸 | 炸 | 炸 | 炸 | 不炸 |
(1)该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为_____~_____之间(用百分数表示)
(2)鉴于该实验爆炸的危险性,说明点燃氢气前必须验纯,验纯的操作为_____。
(3)该实验证明水是由_____组成的。
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【题目】在学习了稀盐酸和稀硫酸的化学知识后,同学们发现实验室中还有两瓶浓硫 酸和浓硝酸,为了进一步了解酸的有关知识,将同学分为甲、乙两组进行探究
(1)甲组的同学做了如图1所示实验,发现有刺激性气味的气体生成,请你完成化学反应方程式:Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+___↑+2H2O.反应一段时间后,老师提醒还可能生成另一种气体.大家都很好奇,这是什么气体呢?请你根据酸的化学性质,推断此气体可能是___,其理由是___.
(2)乙组的同学打开盛装浓硝酸的试剂瓶,观察到瓶口有白雾产生.据此可知,浓硝酸具有_______(填一条物理性质).乙组同学又取少量浓硝酸置于试管中,采用强光照射或者稍加热,立即观察到溶液上方有红棕色的NO2气体产生.据此现象可推知浓硝酸具有______(填一条化学性质).实验室应如何保存浓硝酸?_______.
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【题目】构建知识网络是学习化学的一种重要方法。下图是某同学绘制的以稀盐酸为例的酸的化学性质网络示意图,其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题:
(1)反应①中石蕊溶液变为_________色;
(2)写出反应②和⑤的化学方程式:______________;______________.
(3)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(写化学式):____。
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