（1）图中丙曲线对应实验_______(选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

（2）小组的同学讨论确定用图中乙曲线对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的符号表达式是______________；

（3）不用图中甲曲线对应的药品，理由是______________。

（1）装置图中仪器 a 的名称是________，仪器b 的名称是 _________。

（2）用装置A制备一瓶氧气，其制备原理为______________（写出符号表达式）。

（3）氧气可用C装置收集，还可以用________装置收集（填写装置编号）。若用 C 装置收集氧气，当导管口气泡__________冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶内。

（1）“生命吸管”（如图1）可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

①活性炭的作用是_______（填标号，下同），过滤棉的作用是_______。

a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附杂质 c 去除不溶于水的杂质

②经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可加入_______来检验。在生活中，为降低普通水的硬度，常采用的方法是_______。

（2）从化学视角认识水的组成和结构。

①用图3装置电解水。发生反应的符号表达式：_______________，常用________检验管b中气体。

②保持水的化学性质的最小粒子是______________（填符号）。

（1）从图A中数值获得的一条信息是锂的原子序数是___________

（2）B、C、D、E中，属于同种元素的是_______（填编号）；D结构示意图对应的化学符号为：___________

（3）LiMnO2是一种电极材料，其中Mn的化合价为___________

（4）用化学符号表示：①两个锂原子：_______；②氢氧化锂：___________

A. 烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气

B. a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点

C. b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触

D. 与Y型瓶加塞子比较，小气球能缓冲管内压强变化

A.实验 I 中蜡烛熄灭、实验 II 中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火

B.实验 III 中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳使温度降到石蜡的着火点 以下

C.实验 IV 中蜡烛熄灭，说明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空气大

D.通过上述四个实验不能得出灭火的三个原理

A. 蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳

B. 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间

C. 如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

D. 由图b的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。

（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。

（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。

A. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭

B. 红磷燃烧产生大量白色烟雾

C. 该实验可以说明N2 难溶于水

D. 红磷用量的多少对测定结果没有影响

A. 不用考虑装置气密性是否良好

B. 红磷火焰熄灭后立即打开止水夹

C. 依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的

D. 红磷燃烧的化学方程式为2P+O2P2O5