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【题目】写出下列化学用语的符号或名称:
(1)氯原子______
(2)3个氢分子______
(3)氢氧根离子______
(4)HNO3______
(5)标出氧化铜中铜元素化合价______。
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【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是
A.反应后生成了四种物质
B.分子在化学变化中是不可分的
C.参加反应的两种分子的个数比为1∶1
D.催化剂参与了化学反应,化学性质和质量都发生了变化
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【题目】用如图所示装置测定空气里氧气的含量,下列说法正确的是
A.该实验证明空气中氧气质量约占空气质量的1/5
B.在空气里点燃红磷后,应缓慢地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
D.把红磷换成燃烧的木炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
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【题目】分析图示内容回答问题。
(1)图1海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由______和______(填离子符号)构成。
(2)图2中A气体的化学式为________,用____检验试管B中的气体。
(3)由上述事实可以得出结论: 水是由_____组成的;写出该反应的文字表达式:____。
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【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.现有下列仪器可供选择,回答下列问题(仪器填名称)。
(1)用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______,使用时视线应该和液体_______保持水平。
(2)用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______。
(3)用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____。
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【题目】M常为骨质疏松的患者需补充的元素,其原子结构示意图如图所示:
(1)x的值是 ______ ,M元素属于 ______ (填“金属”或“非金属”)元素.
(2)下列微粒示意图中属于离子的是 ______ (填序号,下同),根据“结构决定性质”的观点,M元素的化学性质与下列 ______ 元素的化学性质相似.
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,由如图是元素周期表的一格,从中获得信息错误的是
A. 该元素的符号是CO B. 该元素相对原子质量为
C. 该元素的原子序数为27 D. 该元素原子核带27个单位正电荷
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【题目】小明学习了分子的知识以后,对分子的运动速率产生了兴趣,所以他设计如下实验进行探究。请你和他一起完成下列问题:
问题:分子运动的快慢与什么因素有关呢?
猜想和假设:分子运动的快慢与温度有关;分子运动的快慢与分子的质量有关。
探究一:分子运动快慢与温度有关。
实验1:小明取了两只同样的烧杯,分别盛装等量冷水和热水,再分别滴加等量的品红,观察到在热水中品红扩散速度比冷水中__________。
得出结论:分子运动快慢与温度有关,温度越高,分子运动________。
探究二:分子运动的快慢与分子的质量有关。
(1)浓氨水易挥发,挥发出氨气;
(2)浓盐酸易挥发,挥发出氯化氢气体;
(3)氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量;
(4)用玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸,如图1,让两根玻璃棒靠近(不能接触),会发现在两根玻璃棒靠近的时候,产生大量的白烟(氯化铵固体)。
实验2:如图2,在玻璃管两端分别放入蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团。其中,C为中间线,过一段时间会发现,在玻璃管中有白烟产生,特别是A处的白烟较多。
得出结论:(1)该现象说明________分子运动比______分子快。
(2)分子的质量越大,分子运动越__________。
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【题目】实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备。
(1)写出图中仪器b的名称:b_________。
(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_________。用B装置制取氧气的文字表达式为____。
(3)制较纯净氧气时选用的收集装置是______(填序号,下同)。
(4)用F装置排水法收集氧气,瓶内装满水时,氧气从________端通入。用F装置检验二氧化碳,瓶内放半瓶澄清石灰水,二氧化碳从__________端通入。
(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体,制取氨气应选择_____装置连接。请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的符号表达式________。
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