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【题目】铁是生活中常见的金属材料,请根据已学知识回答下列问题:
(1)使用铁锅比铝锅好,这是因为_____________________;
(2)做铁丝燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是____________________;此实验时集气瓶内要预先放入水或铺细沙目的是____________________;
(3)火柴的目的是为了____________________;
(4)某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验,写出反应的文字表达式: ____________________;结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的可能原因:____________________;(写一条)。
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【题目】地球表面大部分被海洋覆盖,海洋是巨大的资源宝库,海洋资源开发前景广阔。
(1)海水“晒盐”的方法主要为“盐田法”,这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。海水“晒盐”是利用______(填字母代号)的方法使NaC1晶体析出。
A升高温度,使NaCl溶解度增大 B风吹日晒,使溶剂蒸发
(2)某化学兴趣小组准备在学校实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,实验步骤如下:
①计算:需要氯化钠_______g,水______g。
②称量:用托盘天平称量所需要的氯化钠,用100mL量筒量取水______mL。
③______,把量好的水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌。
④装瓶存放:把配制好的溶液倒入指定的试剂瓶中,贴上标签。
(3)海水晒盐后,以其母液(卤水)为原料,还可提取金属材料镁,其简要流程如下:
回答问题:
①步骤Ⅰ中加入石灰乳充分反应后,要将氢氧化镁沉淀分离出来应该用的方法是_______(选择“过滤”“蒸发”之一),如果在学校实验室中完成该实验,需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外,还需要的玻璃仪器是________。
②步骤Ⅱ中发生化学反应的类型是______反应(填“化合”、“分解”、“复分解”之一)。
③步骤Ⅲ中反应的化学方程式是________。
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【题目】向盛有20g碳酸钙粉末的烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为10%的稀盐酸,烧杯中碳酸钙的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题:
(1)A点的纵坐标数值为_______g。
(2)当滴入稀盐酸溶液在B点时,烧杯中溶液里含有的溶质是_______(写化学式)。
(3)当滴入10%的稀盐酸刚好至C点时,得不饱和溶液。试通过计算,求此时所得不饱和溶液的质量?(计算结果精确到0.1g)______
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【题目】实验室中现有一固体混合物A,其中可能含有Na2CO3、BaSO4、NaCl、CuO四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述。(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)
试根据实验过程和发生的现象判断:
(1)产生的气体B的化学式是_________,蓝色沉淀F的化学式是_________。
(2)在混合物A中,不确定是否存在的物质是_________(写化学式)。
(3)在溶液C中,一定大量存在的酸根离子是_________。
(4)步骤③中生成蓝色沉淀F的化学反应方程式__________。
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【题目】下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)如果用双氧水和二氧化锰为原料制备并收集干燥的氧气,请回答:
①装置A中所标实验仪器a的名称是________。
②所选仪器的连接顺序为_________(填写仪器序号字母)。
③生成氧气的时候,装置A中发生反应的化学方程式为_________。
(2)如果用石灰石和稀盐酸制备并收集干燥的二氧化碳气体,某实验小组所选用装置的连接顺序为A→E→D→C,请回答:
①写出制取二氧化碳气体的化学反应方程式_________;
②装置D的作用是_________;
③若将二氧化碳气体通入装置F,观察到的现象是____;反应的化学方程式为_____。
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【题目】如图是硝酸钾固体和氯化钠固体的溶解度曲线,下列叙述中不正确的是( )
A.t1℃时,KNO3的溶解度是20g
B.t2℃时,NaCl和KNO3饱和溶液中溶质的质量分数相同
C.KNO3的溶解度大于NaC1的溶解度
D.当KNO3中含有少量的NaCl时,可用降温结晶的方法提纯KNO3
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题。
(1)实验室里用加热高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的文字表达式是_____。选择的发生装置是_____(填字母),选择此装置还应_____。
(2)向发生装置内加入药品前,应该进行的操作是_____。
(3)用装置C收集氧气时,所得氧气不纯的原因是_____(写出一点)。
(4)若将D装置中的氧气从瓶内排出,水应从_____(填“①”或“②”)通入。
(5)装置E是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置制取氧气时,液体药品是_____。
(6)小易同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,小宇同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,小易和小宇同学进行了如下探究:
(提出猜想)猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
(实验验证)小易和小宇分成两组,分别进行下列实验:
小易同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想_____错误。
小宇同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。
小宇同学选择的实验方法是_____。
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【题目】空气是宝贵的自然资源,其组成如下表:
空气组成 | X | O2 | Y | CO2 | 其它 |
体积分数 | 78% | 21% | 0.94% | 0.03% | 0.03% |
如图是以空气等为原料生产尿素[CO(NH2)2]的流程,请按要求回答相关问题。
(1)X的化学式为_____。Y的化学性质_____(填“活泼”或“稳定”)。
(2)图中分离空气的过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。
(3)分离空气的常用方法有以下两种。
①将液态空气气化,首先分离出X.则沸点:X_____(填“高于”或“低于”)Y。
②分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离,则分子大小:X_____(填“大于”、“等于”或“小于”)O2。
(4)合成尿素的反应_____(填“属于”或“不属于”)化合反应。
(5)结合流程和所学知识可以预测:化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有_____(填“状态”、“能量”、“原子”或“压强”)变化。
(6)相同条件下气体体积之比等于分子个数之比,则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于_____。
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【题目】合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。
(1)如图1所示的一组实验可用于探究燃烧的条件,已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,请回答下列问题。
①可说明燃烧需要与空气接触的实验现象是_____。
②铜片上的红磷不燃烧,是因为_____。
③烧杯中水的作用一方面_____,另一方面_____。
④写出白磷燃烧的文字表达式_____。
(2)3月21日江苏响水县某化工公司因爆炸导致火灾,消防员动用高压水进行灭火。其灭火的主要原理是_____。
(3)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有如图2图标,其中表示“禁止烟火”的是_____(填字母序号)。
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