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【题目】图1是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题。(所选装置均填序号)
(1)写出指定仪器的名称:①_____,②_____。
(2)若以高锰酸钾为原料,用A、D装置制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因是_____,用D装置收集氧气,应等导管口出现_____的气泡时才开始收集。
(3)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的正确的操作顺序是_____(填序号)。
①点燃酒精灯,给试管加热
②熄灭酒精灯
③检查装置的气密性
④将固体装入试管,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上
⑤用排水法收集氧气
⑥将导管从水中取出
⑦连接仪器
(4)请写出常温下制氧气的符号表达式_____。
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____,如果用图2装置收集乙炔,气体应从_____(填“a”或“b”)端管口通入。
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【题目】某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示。
(1)准备实验:用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时,应该用玻璃片的_____(填序号)与集气瓶口接触。
A 光滑面 B 磨砂面
(2)写出B实验中反应的符号表达式_____。
(3)宗恒同学用向上排空气法收集一瓶氧气,并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验,结果未观察到燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中,与该实验失败原因无关的是_____。
A 铁丝没有绕成螺旋状
B 氧气没有收集满,纯度较低
C 铁丝生锈
D 集气瓶底部没有预先铺一层细砂
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【题目】氧气是生产生活中重要的物质。
(1)氧气有很多用途,下列属于氧气用途的是_____(填序号)。
A 医疗急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹灯
(2)如图所示“氧气”要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,“氧气”不能从甲处通过,你认为甲处放的物质是_____(填字母)
A 硫 B 水 C 氮气
②氧气在进迷宫过程中,碰到了三种能阻止它前进的物质,这三个反应的基本反应类型_____(填“相同”或“不相同”)。
③写出红磷燃烧的符号表达式_____。
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【题目】某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③双手紧贴并倒转瓶口。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列说法不正确的是( )
A. 曲线中 M→N 的变化过程,说明氧分子是不断运动的
B. 曲线中 M→N 和N→P 相比较,说明温度越高分子运动速度越快
C. 曲线中N→P 和P→Q 相比较,说明氧气密度比空气密度大
D. 曲线中P→Q 和Q→R 相比较,说明Q 点后氧分子的运动速度减慢
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【题目】浩然按图A所示装置进行试验,子晗在密闭的试管中进行实验(如图B所示),实验时,将胶头滴管里盛有的浓氨水滴入试管中。
(1)浩然在大烧杯外放一杯酚酞溶液的作用是________。
(2)与浩然的实验相比,子晗设计的实验的优点是:________。
(3)子晗能观察到的现象是________。他们实验探究的目的是_______。
(4)馨月按图C进行实验,容易被压缩的物质是_______。该实验证明了______。
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【题目】制取气体是初中化学实验的重要内容。
(1)仪器M的名称是______,仪器N的名称是______。
(2)实验室选用B装置制备氧气,其反应的文字表达式为______;装置加入药品前应进行的操作是_______。
(3)C装置中的一处明显错误为_____。A装置与改正后的C装置比较,A装置制氧气的优点_________。
(4)某气体只能用D装置收集,则该气体可能具有的性质为_______(填序号)
a能与水反应;b能与空气反应;c密度与空气接近
(5)若用A、E装置制取氢气,按气体流向,导管口连接顺序为_______(填序号)。
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【题目】铜丝在空气中加热生成氧化铜,思然同学采用了下图所示装置测定空气中的氧气含量,在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,使铜丝和氧气反应,并交替推动两个注射器活塞,然后停止加热,将剩余气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在加热过程中,交替推动两个注射器活塞的目的_______。
(2)写出该实验中反应的文字表达式_______。
(3)实验中思然同学测得实验结果如下
反应前注射器内气体总体积 | 反应后注射器内气体总体积 |
25mL | 21mL |
上述表格中数据计算出空气中氧气的体积分数为_____%,造成实验误差的原因可能是_____(填序号)
①推动两个注射器活塞的速度过快;②读数时没有冷却至室温;③铜丝量太少
(4)上述实验中常用加热铜丝或铜粉与氧气反应,而不选择铜块或铜片,这样做的目的是通过_____来加快反应速率。
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【题目】为了比较氧化铜和二氧化锰对双氧水分解的催化效果,经用如图所示的装置进行两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将注射器内盛有5mL5%的双氧水注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到的氧气质量和时间的关系如图所示。
(1)双氧水和二氧化锰制氧气的文字表达式是______。开始实验时注入双氧水的方法是____(填序号),另一种方法除了误差较大,还可能造成的后果是______。烧杯中有气泡产生的原因是_____。
A快速推注射器活塞 B缓慢推注射器活塞
(2)根据_____收集氧气的质量不同,可比较两种催化剂催化效果,通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好,还能得出的结论是______。
(3)除催化剂外,通过下列问题探究还有哪些因素能影响化学反应速率?
t0~t1时间段反应速率逐渐变_____,原因是________;
t1~t2时间段反应速率逐渐变_____,原因是________。
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【题目】2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150周年,联合国将今年定为“国际化学元素周期表年”。元素周期表揭示了化学元素间的内在联系,使其构成一个完整体系。
(1)下图为氟元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图。
(2)根据原子结构推断氯化镁化学式MgClx中,x的值为_____。
(3)下图原子结构示意图中,与镁原子的化学性质最相似的是______(填字母序号)。
(4)依据镁原子的结构判断,镁元素在元素周期表中排在第_____周期。该周期中元素原子最外层电子排布的规律是________。
(5)元素周期表里同一族中的元素化学性质相似的原因是______
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【题目】如图是几种微粒结构示意图,(1)~(4)用相应的序号填空。
(1)属于金属元素原子的是_________;
(2)具有相对稳定结构的是_________;
(3)属于同种元素的是________;
(4)表示离子的是_______;
(5)写出⑤的化学符号________。
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